A. | 傷害性刺激引起感受器的膜電位發(fā)生變化,產(chǎn)生興奮 | |
B. | 感受器產(chǎn)生的興奮通過(guò)傳入神經(jīng)傳到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué) | |
C. | 大腦皮層抑制垂體的活動(dòng),導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌減少 | |
D. | 當(dāng)傷口被細(xì)菌感染時(shí),首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞嗜吞噬細(xì)胞 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)的完整性.神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
解答 解:A、傷害性刺激引起感受器的膜電位發(fā)生變化,即Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正產(chǎn)生動(dòng)作電位,形成興奮,A正確;
B、人體的感覺(jué)中樞位于大腦皮層,感受器產(chǎn)生的興奮通過(guò)傳入神經(jīng)傳到低級(jí)中樞脊髓,在傳遞到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué),B正確;
C、大腦皮層促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌增加,C錯(cuò)誤;
D、傷口被細(xì)菌感染時(shí),首先引起的是第二道防線的免疫作用,即發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞中的吞噬細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)題判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•舒城縣校級(jí)期末)下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中,具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜的一組是( )
①細(xì)胞膜 ②線粒體 ③高爾基體 ④中心體
⑤染色體 ⑥核膜 ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑧核糖體.
A.①②③⑤ B.①②③⑥⑦ C.①④⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一個(gè)植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程③和④ | B. | 人成熟紅細(xì)胞中能進(jìn)行過(guò)程①和② | ||
C. | 過(guò)程②不能發(fā)生在細(xì)胞溶膠中 | D. | 只有①過(guò)程才能為乳酸菌提供ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 操作簡(jiǎn)單 | B. | 使優(yōu)良性狀組合在一起 | ||
C. | 培育新的性狀 | D. | 高效性和保持種苗的優(yōu)良遺傳特性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì) | |
B. | 魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水 | |
C. | 薩頓在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō) | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)一是實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)二是對(duì)照組 | |
B. | 早期卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有促成熟因子 | |
C. | “促成熟因子”的化學(xué)本質(zhì)是孕酮 | |
D. | 孕酮具有誘導(dǎo)合成“促成熟因子”的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•九江期末)現(xiàn)在有1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1020個(gè),羧基有1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是( )
A.999、1016、1046 B.996、1、1
C.996、24、54 D.996、1016、1046
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠硫細(xì)菌進(jìn)行光合作用時(shí)不在葉綠體內(nèi)進(jìn)行光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的過(guò)程 | |
B. | 酸奶制作過(guò)程中如果揭開(kāi)蓋子則葡萄糖的利用、ATP的形成和乳酸含量都會(huì)減少 | |
C. | 采用菠菜葉片作實(shí)驗(yàn)材料可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
D. | A-P~P~P中的A與密碼子AUG中的A含義是不同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1結(jié)果說(shuō)明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達(dá)對(duì)ERV的成瘤能力無(wú)影響 | |
B. | 圖2實(shí)驗(yàn)組注射的是ERVKD,對(duì)照組注射的是ERV | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)證明腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒可以破壞哺乳動(dòng)物的免疫監(jiān)測(cè)清除功能 | |
D. | 幼年去除胸腺的小鼠喪失全部特異性免疫功能 |
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