(2012北京卷) 30.(16分)
在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛,以后終生保持無毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式,研究者設置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計相同時間段內(nèi)繁殖結果如下。
(1)己知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,說明相關基因位于_____染色體上。
(2) Ⅲ組的繁殖結果表明脫毛、有毛性狀是由____________基因控制的,相關基因的遺傳符合____________定律。
(3) Ⅳ組的繁殖結果說明,小鼠表現(xiàn)出脫毛性狀不是____________影響的結果。
(4)在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的基因突變屬于____________。此種群中同時出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是____________。
(5)測序結果表明:突變基因序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳,推測密碼子發(fā)生的變化是_____(填選項前的符號)!
A. 由GGA變?yōu)锳GA B.由CGA變?yōu)镚GA
C. 由AGA變?yōu)閁GA D. 由CGA變?yōu)閁GA
(6)研突發(fā)現(xiàn),突變基因表達的蛋白質相對分子質量明顯小于突變前基因表達的蛋白質,推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質合成 。進一步研究發(fā)現(xiàn),該蛋白質會使甲狀腺激素受體的功能下降,據(jù)此推測脫毛小鼠細胞的_ 下降,這就可以解釋表中數(shù)據(jù)顯示的雌性脫毛小鼠的_____________原因。
30.
(1)常
(2)一對等位 孟德爾分離
(3)環(huán)境因素
(4)自發(fā)/自然突變 突變基因的頻率足夠高
(5)D
(6)提前終止 代謝速率 產(chǎn)仔率低
解析:
(1)考察基因的位置,據(jù)“脫毛、有毛性狀不存在性別差異”可知,該性狀與性別無關,位于常染色體上。
(2)考察基因的分離定律和自由組合定律,據(jù)Ⅲ組的繁殖結果可得有毛:脫毛≈3.8,接近一對相對性狀的性狀分離比3:1,可得出,該性狀是由一對等位基因控制的,遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律。
(3)考察性狀與基因的關系,據(jù)Ⅳ組的繁殖結果,親本都是脫毛純合子,后代全部都是脫毛,說明該性狀是由基因控制的,而不是環(huán)境因素影響的結果。
(4)考察基因突變的類型:自然突變和人工誘變;同時出現(xiàn)幾只脫毛小鼠說明突變基因的頻率高。
(5)考察基因與密碼子的關系,基因序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳,則密碼子改變?yōu)橛蒀變?yōu)閁,只有D選項符合題意
(6)基因突變導致表達的蛋白質相對分子質量明顯變小,說明蛋白質的合成提前終止;該蛋白質會使甲狀腺激素受體的功能下降,說明甲狀腺激素的作用減弱,新陳代謝速率下降。
對比雌性脫毛小鼠和有毛脫毛小鼠的實驗結果可以得出,雌性脫毛小鼠產(chǎn)仔率低。
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(2012北京卷) 2. 從生命活動的角度理解,人體的結構層次為
A.原子、分子、細胞器、細胞 B. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機物、有機物、細胞 D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2012北京卷) 3. 金合歡蟻生活在金合歡樹上,以金合歡樹的花蜜等為食,同時也保護金合歡樹免受其他植食動物的傷害。如果去除金合歡蟻,則金合歡樹的生長減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是
A. 金合歡蟻從金合歡樹獲得能量 B. 金合歡蟻為自己驅逐競爭者
C. 金合歡蟻為金合歡樹驅逐競爭者 D.金合歡蟻和金合歡樹共同(協(xié)同)進化
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(2012北京卷) 4.下圖所示實驗能夠說明
A. 病毒抗原誘導B細胞分化的作用 B. 漿細胞產(chǎn)生杭體的作用
C.病毒刺激淋巴細胞增殖的作用 D. 效應T淋巴細胞的作用
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(2012北京卷) 5. 高中生物學實驗中,在接種時不進行嚴格無菌操作對實驗結果影響最大的一項是
A. 將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中
B. 將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上
C. 將轉基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上
D. 將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2012北京卷) 29. (18分)
為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結果見圖2.
(1) 細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________,再被運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起____________作用的____________有機物。
(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________,插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是____________。
(3)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括____________________________________。
(4)在實驗I中,對A葉進行實驗處理,導致B葉________________________。該實驗的對照處理是____________________________________。
(5)實驗III、IV的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是: ________________________。
(6)研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此
推測,用圖1所示插條去除B葉后進行實驗,實驗組應選擇的操作最少包括____________
(填選項前的符號).
a.用細胞分裂素溶液涂抹A1葉 b.用細胞分裂素溶液涂抹A2葉
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1頁 d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2頁
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 f.用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉
g.檢測A1葉的放射性強度
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