【題目】下列樣本與本尼迪特試劑熱水浴加熱后不產(chǎn)生紅黃色沉淀的是

A. 發(fā)芽小麥研磨液40℃恒溫10 min之后的上清液

B. 煮沸的白蘿卜提取液

C. 煮沸的蔗糖溶液

D. 10%的葡萄糖溶液

【答案】C

【解析】發(fā)芽的小麥研磨液含有麥芽糖，屬于還原糖，可以與本尼迪特試劑水浴加熱后產(chǎn)生紅黃色沉淀，A正確；白蘿卜提取液含有葡萄糖，屬于還原糖，可以與本尼迪特試劑水浴加熱后產(chǎn)生紅黃色沉淀，B正確；蔗糖不是還原糖，不能與本尼迪特試劑產(chǎn)生紅黃色沉淀，C錯誤；10%的葡萄糖溶液中含有葡萄糖，屬于還原糖，可以與本尼迪特試劑產(chǎn)生紅黃色沉淀，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一個細(xì)胞周期的時間。取出根尖，移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)兩個細(xì)胞周期的時間。在第一個、第二個和第三個細(xì)胞周期取樣，檢測中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。下列判斷不正確的是

A．第一個細(xì)胞周期中的染色體均如甲所示

B．第二個細(xì)胞周期中的染色體均如乙所示

C．第三個細(xì)胞周期中1/4的染色體如丙所示

D．圖丙所示染色體僅出現(xiàn)在第三個細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置測定金魚藻光合作用強(qiáng)度（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化），下圖是溫度等其他條件適宜時，在不同光質(zhì)條件下光照1小時后氧氣濃度的變化相對量，如下表所示，請分析回答：

注：+表示增加，－表示減少

（1）在綠光條件下，金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有____________，如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將____________。

（2）在黃光條件下，該植物經(jīng)過1小時光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對值是________。

（3）該實驗的目的是__________，第9組的作用是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示正常人體是在不同環(huán)境溫度中，人體產(chǎn)熱量和散熱量的變化，下列分析錯誤的是

A. II階段的環(huán)境溫度比I階段的環(huán)境溫度低

B. t1-t2時段散熱量增加不是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

C. t2-t3時段產(chǎn)熱量增加是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. t3之后產(chǎn)熱量比0-t1段產(chǎn)熱量高，體溫會增高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越幾層磷脂分子層

A. 4 B. 6 C. 8 D. 12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗方法與實驗?zāi)康臄⑹觯_的是 （ ）

A．用建立模型的方法，可以幫助人們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

B．用50%酒精處理花生子葉，可以增大細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞

C．紙層析法，可以提取綠色植物細(xì)胞中的各種光合色素

D．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可以得到三倍體無子西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術(shù)實踐]多氯聯(lián)苯是一種有機(jī)致癌物質(zhì)，容易累積在脂肪組織，造成腦部、皮膚及內(nèi)臟的疾病并影響神經(jīng)、生殖及免疫系統(tǒng)。多氯聯(lián)苯為油狀液體，污染土壤后，土壤呈現(xiàn)油狀板結(jié)，很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時，應(yīng)將土壤樣品稀釋，接種到以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 。

（2）對初步提取到的菌株要進(jìn)行 ，一般操作方法有兩種，下圖是利用 法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。培養(yǎng)一段時間后，如果出現(xiàn)菌落且菌落周圍消失或減少，說明該菌落中的菌株具有降解多氯聯(lián)苯的能力。

（3）若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用 直接計數(shù)。若用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)，在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是 。

（4）將1ml酵母菌溶液稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為42、43、44，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修3:細(xì)胞融合的概念及方法]下圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B細(xì)胞為動物細(xì)胞，則一般取自成年動物的 、幼齡動物的器官或組織，再用胰蛋白酶使其分散開來。從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，常用 作為生物誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)融合。A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有 。

（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解去掉 ，進(jìn)而形成 。A、B到C細(xì)胞的過程中，常用的化學(xué)方法是用 來誘導(dǎo)融合。

（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，則促融后能形成 種融合細(xì)胞（只考慮細(xì)胞兩兩融合），還應(yīng)從中篩選出既能大量增殖又能產(chǎn)生 的雜交瘤細(xì)胞。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程中所用的技術(shù)手段是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中，螟蟲、螳螂（以螟蟲為食）的種群數(shù)量變化如圖所示，結(jié)合圖中所給的信息分析，下列敘述正確的是

A. 與螟蟲、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個營養(yǎng)級

B. 長期噴灑DDT，螳螂個體內(nèi)的DDT濃度往往會高于螟蟲

C. BC段螳螂種群數(shù)量的波動主要受溫度和濕度等環(huán)境因素的影響

D. 螟蟲、螳螂種群數(shù)量的周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的正反饋調(diào)節(jié)

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