1．減數(shù)分裂過程中．著絲點分裂發(fā)生在（　�。�
A．減數(shù)分裂間期B．第一次細(xì)胞分裂后期
C．第二次細(xì)胞分裂后期D．同源染色體聯(lián)會時

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極．
故選：C．

點評 本題考查了減數(shù)分裂過程中的染色體行為變化，考生要能夠識記并區(qū)分減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂過程的區(qū)別；識記著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，并且染色單體形成染色體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生活飲用水巳經(jīng)過沉淀、過濾、加氯消毒等處理，含微生物很少，但當(dāng)其水源水不潔或處理達(dá)不到要求時，仍然會含相當(dāng)量的微生物甚至含有致病性微生物．供水管道破損及二次供水等環(huán)節(jié)也可能導(dǎo)致生活飲用水的污染．因此生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的．我國生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（GB5749-85）中規(guī)定生活飲用水中細(xì)菌總數(shù)不得大于100個/mL，總大腸菌群不得大于3個/L．
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為稀釋涂布平板法．
（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組？需要為什么？因為需要判斷培養(yǎng)基是否被污染
（3）如分別取0.1mL已稀釋102倍的水樣分別涂布到四個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為161、155、158、170，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為1.61×108．
（4）純化大腸桿菌時使用的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法滅菌，不可（可/不可）用加入抗生素的方法防止雜菌感染．
（5）如圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是C．

A．步驟①倒平板操作時，倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置
B．步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速沾取菌液后平板劃線
C．步驟③多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落
D．步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)
（6）下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述錯誤的是A．
A．在對微生物進(jìn)行培養(yǎng)前，需要對微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌
B．分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
C．測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計數(shù)
D．酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對其他微生物生長有一定的抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的層次是（　�。�
A．種群B．細(xì)胞C．生態(tài)系統(tǒng)D．群落

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．甲圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為光合作用暗反應(yīng)圖解，請據(jù)圖回答．

（1）乙圖所示光合作用的暗反應(yīng)階段是在甲圖中的[4]基質(zhì)中進(jìn)行的，其中光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供的A、B物質(zhì)分別是[H]、ATP．
（2）乙圖中①、②兩個生理過程依次為CO2固定、C3還原．
（3）若將正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照，葉綠體內(nèi)C5含量就會迅速發(fā)生什么變化？減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有氧呼吸和無氧呼吸的相同點是（　�。�
A．都需要氧氣B．都是在線粒體中進(jìn)行
C．都能產(chǎn)生二氧化碳和水D．都能產(chǎn)生中間產(chǎn)物丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物的各個物種既基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化，原因是生物具有（　　）
A．新陳代謝作用B．遺傳和變異的特性
C．生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)D．生殖和發(fā)育的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為大腸桿菌DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖．1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）圖中3有2種．中文名字分別是胞嘧啶、鳥嘌呤．
（3）從主鏈上看，兩條單鏈方向相反，該DNA分子應(yīng)有2個游離的磷酸基．
（4）若該DNA分子共有a個堿基．其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸$\frac{15}{2}（a-2m）$個．
（5）假定大腸桿菌只含${\;}_{\;}^{14}$N的DNA的相對分子質(zhì)量為a；只含${\;}_{\;}^{15}$N的DNA的相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含${\;}_{\;}^{15}$N的DNA放到含${\;}_{\;}^{14}$N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{a+b}{2}$，子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{b+3a}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是豌豆一對相對性狀的遺傳圖解，未成熟豆莢的顏色綠色（B）對黃色（b）為顯性，請分析回答．

（1）在綠色和黃色這一對相對性狀中，隱性的性狀是黃色．
（2）親本的基因型分別是BB、bb．
（3）F2中黃色豆莢植物個體屬于純合子，其自交后代不出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．對以下兩個實驗的比較，不正確的是（　�。�
比較項目綠葉中色素的提取和分離胡蘿卜素的提取
A色素在細(xì)胞中的分布葉綠體葉綠體和液泡
B提取所用的溶劑無水乙醇沸點高的脂溶性有機(jī)溶劑
C防止色素破壞的措施提取時加碳酸鈣干燥過程應(yīng)控制好溫度和時間
D紙層析的目的色素的分離色素的鑒定
A．AB．BC．CD．D

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