（2015•漳州二模）實驗小組在對果蠅體細胞中的染色體和基因進行研究時，繪制出如圖所示圖象，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．此果蠅體內(nèi)除精子外，其余細胞內(nèi)均含有兩個染色體組

B．位于X染色體上的基因均能在Y染色體上找到相應(yīng)的等位基因

C．若此果蠅一個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個DX的精子，則另外三個精子的基因型為DY，dX，dY

D．Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蠅的一個染色體組

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的精原細胞進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的四分體數(shù)是（　　）
A．0個B．4個C．23個D．46個

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，但其控制作用是相對的，環(huán)境中一些對細胞有害物質(zhì)也可能進入細胞．對（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•邯鄲期末）一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動的體現(xiàn)者分別是（ ）

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂類 ⑥糖類．

A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•樂陵市校級期末）圖1表示某高等動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖，圖2表示該動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是 ，該過程發(fā)生于細胞分裂間期的 期，圖1中CD段形成的原因是 ．

（2）圖2中 細胞處于圖1中的BC段，圖2中 細胞處于圖1中的DE段．

（3）圖2乙細胞含有 條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ，該細胞處于 分裂的 期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2011•盧灣區(qū)二模）人類精子發(fā)生過程中，下列說法不正確的是（ ）

A．細胞中染色單體數(shù)最多可達92條

B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D．一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為（）23

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2014•南通三模）某雄性動物的基因型為AaBb．如圖是其一個精原細胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖象．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲細胞處于減數(shù)第二次分裂，稱為次級精母細胞，細胞中含6條染色單體

B．四分體時期染色體發(fā)生交叉互換，由此引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C．該細胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b

D．該細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精子，其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物產(chǎn)品的分離、純化是現(xiàn)代生物技術(shù)中一種常見的技術(shù)．下列關(guān)于物質(zhì)提取、純化原理的敘述中，不正確的是（　�。�
A．采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量不同，在色譜柱中的移動速度不同
B．蛋白質(zhì)的提取和分離中洗滌時離心速度過小，時間過短，白細胞會沉淀達不到分離效果
C．電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同，產(chǎn)生的遷移速度不同而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離
D．離心法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是不同大小的分子離心時沉降速度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某種遺傳病的家族系譜圖．以下是對該系譜圖分析得出的結(jié)論，其中錯誤的是（　�。�
A．該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B．4，9號個體一定攜帶該致病基因
C．家族中10為雜合子的幾率一定為$\frac{1}{2}$
D．14號與該病患者結(jié)婚，生患病孩子的幾率為$\frac{1}{3}$

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