A. | 生殖隔離 | B. | 地理隔離 | C. | 形態(tài)各異 | D. | 不在同一水層 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳信息的翻譯的敘述,不正確的是
A.翻譯過程是在細胞質中進行的,其場所在核糖體
B.翻譯過程以mRNA為模板,以各種氨基酸為原料
C.一種氨基酸可能有多個密碼子,體現了遺傳密碼的簡并性
D.翻譯過程需要tRNA的轉運,一種tRNA可轉運一種或幾種氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的分離定律和自由組合定律分別發(fā)生在①、②兩圖表示的細胞分裂時期 | |
B. | ②、③細胞分裂過程中均可以發(fā)生基因重組 | |
C. | ①~④所示的細胞都可以出現在卵原細胞分裂過程中 | |
D. | ④是由②經過減數第二次分裂產生的卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、6分別是水和氧氣 | B. | 3產生于線粒體基質 | ||
C. | 產生的8主要用于合成ATP | D. | 植物細胞也能進行該過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢 | 果實生長 | 器官脫落 | 插條生根 | |
生長素 | 促進 | 促進 | 抑制 | 促進 | |
赤霉素 | 促進 | 促進 | 促進 | 抑制 | 抑制 |
細胞分裂素 | 促進 | 降低 | 促進 | 抑制 | |
脫落酸 | |||||
乙烯 | 抑制 | 促進 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離定律-假說演繹法 | |
B. | 證明基因在染色體上-類比推理 | |
C. | 光合作用中釋放氧來自水-同位素標記法 | |
D. | 分離各種細胞器-差速離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子二代出現3:1的固定比例與基因重組有關 | |
B. | 測交實驗的結果能反映子一代產生的配子種類,但不能反映比例 | |
C. | 玉米的人工異花傳粉不需要去雄 | |
D. | 貓的白毛和狗的黑毛屬于相對性狀 |
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