17.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì) X 代表氨基酸,a、b、c、d、e 表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)). 下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.圖中 a、b、c、d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜
B.圖中 a、b、c 中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過(guò)程
C.圖中 e 內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生 CO2的過(guò)程中沒(méi)有 O2直接參與反應(yīng)
D.該過(guò)程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樵思?xì)胞中無(wú) a、b、c、d、e 等結(jié)構(gòu)

分析 分析題圖:圖為激素蛋白的合成與分泌過(guò)程,a為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所;b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),對(duì)核糖體上合成的多肽進(jìn)行加工和運(yùn)輸;c為高爾基體,對(duì)未成熟的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分泌;d為細(xì)胞膜,將分泌蛋白胞吐出細(xì)胞;e為線粒體,提供能量.

解答 解:A、由以上分析可知,圖中a、b、c、d依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜,A錯(cuò)誤;
B、a結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的是脫水縮合形成肽鏈的過(guò)程,b結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的是蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸過(guò)程,c結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的是蛋白質(zhì)的加工和分泌過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、圖中結(jié)構(gòu)e為線粒體,線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在有氧呼吸的第二階段丙酮酸和水分解成二氧化碳和[H],而氧氣在第三階段參與反應(yīng),C正確;
D、原核細(xì)胞中只有核糖體(a)這一種細(xì)胞器,也有細(xì)胞膜(d)這種結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分泌蛋白的形成過(guò)程,考生要能夠識(shí)記與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),解題關(guān)鍵是確定圖中各標(biāo)號(hào)表示的結(jié)構(gòu),難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞周期中分裂期比間期長(zhǎng)
B.減數(shù)分裂沒(méi)有細(xì)胞周期
C.有絲分裂的間期出現(xiàn)紡錘體
D.人的體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均不含同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是(  )
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
②ATP是細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中
⑤所有生物的代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的.
A.①②③B.①④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖 1 是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖 2 是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若圖 1 表示細(xì)胞鮮重,則 A、B 化合物依次是 H2O、蛋白質(zhì)
B.若圖 2 表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則 a、b、c 依次是 O、C、H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是 a,由此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖 1 表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則 A 化合物具有多樣性,其必含的元素為 C、H、O、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.甲~丙表示真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.甲反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所也可以在此合成性激素
B.乙與丙都能產(chǎn)生大量 ATP 用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C.甲反應(yīng)形成的蛋白質(zhì)在低溫和食鹽的作用下均不發(fā)生變性
D.若分離上述反應(yīng)涉及的細(xì)胞器可用差速離心法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.沒(méi)有細(xì)胞分化就不可能形成各種組織、器官
B.細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制
C.細(xì)胞在癌變的過(guò)程中遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變
D.細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育,其過(guò)程受基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為雄性田鼠(體細(xì)胞染色體數(shù)目為 54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下 列分析不正確的是(  )
A.若該圖表示有絲分裂核 DNA 數(shù)目的變化,則 a=54,且數(shù)量為 a 時(shí)核膜核仁正在重新形成
B.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則 a=54,且數(shù)量為 2a 時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是 108
C.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上 DNA 分子數(shù)目的變化,則 a=1,數(shù)量為 a 時(shí)是次級(jí)精母細(xì)胞
D.若該圖表示減數(shù)分裂核 DNA 分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為 a 時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.將一盆花橫放在水平地面上,在重力作用下,B側(cè)濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的影響是促進(jìn);D側(cè)濃度對(duì)根生長(zhǎng)的影響是抑制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.玉米是雌雄同株植物,可雜交,可自交.控制植株顏色的基因位于5號(hào)染色體上,下列遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)分析正確的是( 。
A.F1代出現(xiàn)綠株因?yàn)樯渚處理使PL基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B.F1代紫株自交,因?yàn)榛蛑亟M,后代將出現(xiàn)性狀分離
C.為盡早篩選出突變個(gè)體,在F1的種子萌發(fā)過(guò)程中可通過(guò)顯微鏡檢測(cè)
D.在F1紫株產(chǎn)生配子時(shí),P1與PL基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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