固定化酶技術運用工業(yè)化生產(chǎn)前，需要獲得酶的有關參數(shù)。如右圖：曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比；曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請回答下列問題：

（1）與普通酶制劑相比，固定化酶在生產(chǎn)中的優(yōu)點是 。

（2）曲線②中，35℃和80℃的數(shù)據(jù)點是在 ℃時測得的。通過本實驗，你對酶的最適溫度的認識是 。該種酶固定化后運用于生產(chǎn)，最佳溫度范圍是 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率，該酶催化的底物濃度變化會改變甲物質(zhì)對酶的影響，而不會改變乙物質(zhì)對酶的影響。下圖是降低酶活性的兩種機制模型，符合甲、乙物質(zhì)對酶影響的模型分別是 、 。

（4）在酶的活性不受抑制時，起始反應速率與底物濃度的關系如下圖所示。請在答題卡的指定位置畫出加入甲物質(zhì)時，起始反應速率與底物濃度之間的關系曲線。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程．以下描述錯誤的是（　　）
A．受到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動，A可以表示為甲狀腺和腎上腺
B．人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，促進水分的重吸收
C．當血糖濃度上升時，下丘腦產(chǎn)生激素促使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降
D．胰島素的受體分布于靶細胞的細胞膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于激素知識的敘述正確的是（　�。�
A．與水果生長最密切的激素是生長素和細胞分裂素，兒童常吃催熟的水果會引起性早熟
B．用一定濃度的生長素或秋水仙素可培育無子果實
C．2，4-D可作為雙子葉植物雜草的除草劑，而乙烯利可使棉花迅速落葉
D．生長素可促進人體的骨骼發(fā)育生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　�。�
A．脂肪是動物特有的儲能物質(zhì)
B．ATP和DNA的元素組成不同
C．雄激素進入細胞的跨膜運輸方式是自由擴散
D．葡萄糖和乳糖可被水解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖象，據(jù)圖回答下列問題．

（1）進行有絲分裂的是①和④，進行減數(shù)分裂的是②和③．
（2）②中的染色體數(shù)目是4．
（3）具有同源染色體的細胞是①②④，具有染色單體的細胞是①②．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，回答下列問題：
（1）影響種群E的密度的直接因素是生率和死亡率、遷入率和遷出率；若五中D為一中雜食性鳥類，欲調(diào)查其種類密度宜采用標志重捕法法．
（2）本食物網(wǎng)中一共包括食物鏈8條，其中，D和F的種間關系為競爭．
（3）圖中能夠固定太陽能的生物是A、B，屬于次級消費者的是C、D、F、G、H，其中C、G、H占有的營養(yǎng)級最多．
（4）一般認為，食物網(wǎng)越復雜，其所在生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強（填“越強”或“越弱”）．若由于某種原因種群E全部遷移到別處，則種群B的數(shù)量先減少，后增多，最后趨于穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列兩圖為某哺乳動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞的部分生命活動示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中③階段包括______________過程。

（2）圖乙中c細胞中的染色體共含有__________條脫氧核苷酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是___________（填字母）細胞。

（3）基因的自由組合發(fā)生在圖乙__________（填字母）細胞中，h細胞的名稱是_______________，細胞分裂時星射線的形成與____________密切相關（填結構名稱）。

（4）圖乙中e細胞和f細胞的功能不同是___________的結果。如果e細胞變成了癌細胞，主要原因是_________________________發(fā)生了突變。

（5）在圖甲中，如果在A點時將全部核DNA用放射性同位素標記，而分裂過程中所用的原料不含放射性同位素，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷酸鏈的比例為_________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥根尖細胞放在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細胞至分裂中期，其染色體的放射性標記分布情況是

A．每條染色體中都只有一條染色單體被標記

B．每條染色體的兩條染色單體都被標記

C．每條染色體的兩條染色單體都不被標記

D．有半數(shù)的染色體中只有一條染色單體被標記

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙、�。┻M行分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）。

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理結果

甲

×

√

×

×

×

√

無變化

乙

√

×

×

×

√

√

無變化

丙

√

×

×

√

×

√

外層結構破壞

丁

√

√

√

√

√

√

外層結構破壞

上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能①綠藻②硝化細菌③乳酸菌④藍藻⑤蛔蟲⑥水稻

A．②⑤⑥①

B．①⑤④⑥

C．④③①⑥

D．④⑤⑥①

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