2．如圖表示在酵母菌培養(yǎng)過程中，種群增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系．在第10天時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為20000只，則（　�。�
A．第10天種群的出生率等于死亡率
B．該種群的環(huán)境最大容納量為20000只
C．該酵母菌種群在0-20天內(nèi)呈S型增長
D．0-20天內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量先增加后減少

分析 據(jù)圖分析，橫坐標(biāo)是時(shí)間，因變量為種群的增長率，0-10天種群增長率先增加，10-20天種群增長率減少為0，表示S型曲線．其中第10天時(shí)種群的增長率最大，此時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$．

解答 解：A、第10天時(shí)種群的增長率最大，種群出生率大于死亡率，A錯(cuò)誤；
B、第10天時(shí)種群的增長率最大，此時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$，若第十年的種群數(shù)量是20000只，則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為40000只，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)圖分析，橫坐標(biāo)是時(shí)間，因變量為種群的增長率，0-10天種群增長率先增加，10-20天種群增長率減少為0，表示S型曲線，C正確；
D、0-20天內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量先增加后基本不變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，屬于圖形分析題，利用好相關(guān)的知識，讀懂圖意，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換即可得出正確選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料、試劑、過程等方面的敘述，不正確的有幾項(xiàng)？（　�。�
①番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，適合用作還原糖鑒定的材料
②用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色
③探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中，可以不設(shè)不加酶的空白對照組
④顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞
⑤“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，不能用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞
⑥可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來探究酵母菌細(xì)胞呼吸作用的類型
⑦“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中，線粒體需要用健那綠染液染色
⑧觀察DNA，RNA的分布實(shí)驗(yàn)，可選洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞做材料．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，那么，控制果繩性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上．錯(cuò)．（判斷對錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的方向（　�。�
A．與膜內(nèi)電荷運(yùn)動(dòng)的方向相反B．與膜內(nèi)電荷運(yùn)動(dòng)的方向相同
C．與膜外電荷運(yùn)動(dòng)的方向相同D．不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．薩頓提出“基因位于染色體上”的假說，最終被摩爾根所證實(shí)，薩頓和摩爾根所應(yīng)用的科學(xué)研究方法分別是（　�。�
A．假說演繹法和類比推理法B．模擬實(shí)驗(yàn)法和假說演繹法
C．雜交實(shí)驗(yàn)法和類比推理法D．類比推理法和假說演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．酶的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過了許多科學(xué)家的研究，以下科學(xué)家及其成果不對應(yīng)的是（　　）
A．斯帕蘭扎尼發(fā)現(xiàn)胃存在化學(xué)性消化
B．畢希納促使酒精發(fā)酵的是酵母菌中的某種物質(zhì)，而不是細(xì)胞本身
C．李比希酒精發(fā)酵是酵母菌代謝活動(dòng)的結(jié)果
D．薩母納爾提取脲酶結(jié)晶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示食物網(wǎng)中固定的太陽能總量為M，人有三種食物來源，鴨子吃稻谷，奶牛吃稻草．下列敘述正確的是（　　）
A．鴨子和奶牛均屬于第二營養(yǎng)級，兩者之間為競爭關(guān)系
B．圖中有三條食物鏈，其中水稻→人的能量傳遞效率最高
C．人固定的能量應(yīng)大于0.01M，而小于0.2M
D．圖中缺少生態(tài)系統(tǒng)的成分為非生物物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示均與植物光合作用有關(guān)，圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線；圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合效率受光照影響的變化曲線；圖丙代表植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中在a點(diǎn)時(shí)，氣體進(jìn)出葉綠體的狀況是沒有氣體放出．
（2）圖甲中在c點(diǎn)時(shí)，結(jié)構(gòu)M內(nèi)ATP與ADP的流向是ATP從葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì)，ADP從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜．
（3）圖乙中d點(diǎn)與e點(diǎn)相比，e點(diǎn)葉肉細(xì)胞中C3的含量低；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高．（填“高”“低”或“基本一致”）
（4）將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物有機(jī)物量能否增加？能．
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖分別表示生物體細(xì)胞內(nèi)的兩個(gè)生理過程圖解，請分析回答下列問題．

（1）圖甲所示的生理過程是轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞核，所需要的原料是核糖核苷酸．
（2）圖乙所示的生理過程是翻譯，進(jìn)行的場所是核糖體．e鏈?zhǔn)峭瓿稍撋磉^程的模板，稱為mRNA．
（3）圖乙中Ⅰ的3個(gè)堿基（UGA）稱為反密碼子．
（4）若圖甲形成的c鏈中，G和C堿基分別占全部堿基的16%和32%，那么a、b鏈中胞嘧啶占全部堿基的比例是24%．

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同步練習(xí)冊答案