現(xiàn)有A和B兩個肉牛品種,A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì),B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì).
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是,從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng).然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出
 
注入B品種牛的
 
卵母細(xì)胞,經(jīng)過某處刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,該胚胎被稱為
 
,將該胚胎移入代孕母牛的子宮中,通過培育可達(dá)到目的.
(2)克隆牛的產(chǎn)生說明
 
具有全能性.
考點(diǎn):動物細(xì)胞核移植技術(shù)
專題:
分析:1、試管動物和克隆動物的比較:
試管動物克隆動物
生殖方式有性生殖無性生殖
技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植
遺傳規(guī)律遵循不遵循
2、動物體細(xì)胞核移植:將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎.這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.
解答: 解:(1)制備一頭A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)的克隆牛,基本步驟是:對A品種牛的體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),取出細(xì)胞核注入B品種牛的去核卵母細(xì)胞,經(jīng)過刺激和培養(yǎng)后獲得重組胚胎,移入代孕母牛的子宮中,通過培育可達(dá)到目的.
(2)動物細(xì)胞的全能性表達(dá)受到抑制,但克隆牛的產(chǎn)生可以證明動物體細(xì)胞核具有全能性.
故答案為:
(1)細(xì)胞核    去核   重組胚胎
(2)動物體細(xì)胞核
點(diǎn)評:本題考查體細(xì)胞核移植的相關(guān)知識,要求考生識記動物體細(xì)胞核移植的概念,掌握體細(xì)胞核移植的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于科學(xué)研究.如圖實(shí)例為體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、過程①的酶作用于磷酸二酯鍵
B、如圖所示,過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了生物分子特異性結(jié)合的特點(diǎn)
C、若該“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”是染色體片段,則不可能存在于原核細(xì)胞的擬核中
D、如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥富含淀粉,磨成面粉后可制作面包、饅頭、餅干、面條等食物;發(fā)酵后可制成啤酒、酒精等,已知普通二倍體小麥的顏色遺傳由兩對等位基因(A/a和B/b)控制,研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).回答下列問題:
(1)小麥種子中的淀粉和細(xì)胞壁中
 
的基本單位都是
 
,但是只有淀粉能夠被人體利用的原因是人體能夠分泌
 

(2)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷A/a和B/b基因位于
 
上,根據(jù)F2的性狀比例推測小麥顏色與基因關(guān)系是
 

(3)F2中的粉色個體自交,自交后代不會出現(xiàn)性狀分離的粉色個體占
 
,出現(xiàn)性狀分離的個體自交后代有
 
種性狀.
(4)將F2中的所有深粉色隨機(jī)傳粉,子代的表現(xiàn)型及比例為
 
,其中純合子占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)血壓的敘述錯誤的是 ( 。
A、平常人們所說的收縮壓是在心室收縮的末期測得的動脈血壓
B、一般情況下,隨年齡增大血壓升高的主要原因是外周阻力增大所致
C、情緒緊張時,動脈血壓升高,主動脈和頸動脈壁滲透壓感受器會興奮
D、車禍導(dǎo)致大量失血,動脈血壓迅速降低,此時,交感神經(jīng)活動減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與動、植物細(xì)胞有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、每個漿細(xì)胞只能合成一種蛋白質(zhì)
B、克隆羊“多莉”的成功證明了卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)具有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的作用
C、植物組織培養(yǎng)時,主要是通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比,來誘導(dǎo)愈傷組織再分化
D、同一動物的神經(jīng)細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較,核DNA相同,但不存在相同的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

凡能刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做( 。
A、病原體B、致敏原
C、抗原D、病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A、酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
B、底物充足條件下酶促發(fā)應(yīng)速度與酶濃度成正比
C、酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無關(guān)
D、細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面給出的措施中,不能達(dá)到在一定時間內(nèi)提高果汁產(chǎn)量目的是(  )
A、適當(dāng)增加果膠酶的用量
B、把果膠酶和果泥的混合物放到適宜的溫度條件下
C、對果膠酶固定化后再使用
D、用攪拌器對果泥進(jìn)行充分的攪拌

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科目:高中生物 來源: 題型:

硝化細(xì)菌能將土壤中的氨氣氧化為亞硝酸,進(jìn)而將亞硝酸氧化成硝酸,利用這兩個化學(xué)反應(yīng)中釋放出的化學(xué)能,將
 
合成為糖類.

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