19.苧麻俗稱“中國草”,苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點(diǎn),頗受國內(nèi)外消費(fèi)者青睞.
(1)苧麻的葡糖基轉(zhuǎn)移酶基因(GT-like)指導(dǎo)合成β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)基本階段.β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶能催化纖維素合成,該酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是酶能顯著降低有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(2)如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.
①光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中的C3的還原過程.光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度更高.
②光合速率與呼吸速率相等時(shí)對應(yīng)的溫度是40℃.在溫度為40℃的條件下,該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來源是由線粒體移向葉綠體和從細(xì)胞外吸收.
③若溫度保持在20℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該苧麻能否正常生長?不能,原因該植株24h內(nèi)凈積累的有機(jī)物為0.

分析 據(jù)圖分析:實(shí)線代表凈光合作用速率曲線,虛線代表呼吸作用速率曲線.與光作用有關(guān)的酶的最適溫度約為30℃,而與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度約為40℃.

解答 解:(1)β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶是蛋白質(zhì),基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)基本階段.酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,從而提高化學(xué)反應(yīng)速率.
(2)實(shí)線代表凈光合作用速率曲線,虛線代表呼吸作用速率曲線.
①光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP,用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程.溫度通過影響酶的活性來影響光合作用和呼吸作用速率,由圖可知:與光合作用有關(guān)的酶的最適溫度約為30℃,而與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度約為40℃,可見,與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度更高.
②凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,當(dāng)光合速率與呼吸速率相等時(shí),凈光合速率為零,對應(yīng)的溫度是40℃.在溫度為40℃的條件下,苧麻植株的呼吸速率與光合速率相等,說明苧麻葉肉細(xì)胞的呼吸速率小于光合速率,所以該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2除來自自身呼吸產(chǎn)生外,還來自外界環(huán)境.
③植物一晝夜有機(jī)物的積累量大于零時(shí),植物才能生長.溫度保持在20℃的條件下,植物白天的凈光合速率為2,晚上呼吸速率也為2,則一晝夜有機(jī)物的積累量=12×2-12×2=0,所以長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該苧麻將不能正常生長.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄 翻譯 酶能顯著降低有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能
(2)①C3的還原   呼吸
②40 由線粒體移向葉綠體和從細(xì)胞外吸收
③不能 該植株24h內(nèi)凈積累的有機(jī)物為0

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;分析曲線圖獲取有效信息的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖甲、乙、丙為某哺乳動(dòng)物(基因型為AaBb)細(xì)胞不同時(shí)期的分裂圖,圖丁為該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體DNA含量的變化.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖甲、乙、丙的細(xì)胞均含同源染色體,且圖乙位于圖丁的CD段
B.圖甲、乙的細(xì)胞都是減數(shù)分裂,但不能共存于一個(gè)個(gè)體內(nèi)
C.圖乙的細(xì)胞分裂后可形成圖丙的細(xì)胞,且都含兩個(gè)染色體組
D.圖丙的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,其變異的來源是基因突變或交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖甲乙丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體
B.若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上
C.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種
D.若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,則①和②都發(fā)生了染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列描述有幾項(xiàng)是正確的( 。
①紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低;
②動(dòng)物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒,植物細(xì)胞都有進(jìn)行光合作用的葉綠體;
③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),應(yīng)用高倍鏡持續(xù)觀察細(xì)胞從分裂前期到末期的變化;
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成;
⑤細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變,而一但出現(xiàn)畸形分化就可能形成癌細(xì)胞;
⑥基因拼接技術(shù)中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒,其上的標(biāo)記基因通常用于檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞;
⑦四分體的非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致基因重組是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì);
⑧種群不僅是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位,也是物種存在的具體形式.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某種轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類的消化酶抑制劑,讓害蟲無法消化食物而死.下列就該玉米對人類的安全性評(píng)論中,不符合生物學(xué)原理的是(  )
A.安全,不同物種的酶在結(jié)構(gòu)上有差異,該抑制劑對人體消化酶無影響
B.安全,人類通常食用煮熟的玉米,該抑制劑被高溫破壞后不會(huì)影響人體
C.不安全,該抑制劑基因能直接在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),使人無法消化食物而患病
D.不安全,該轉(zhuǎn)基因玉米可能存在一些未被人知的潛在威脅需要進(jìn)一步評(píng)估

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖示動(dòng)物細(xì)胞中三種有機(jī)大分子的結(jié)構(gòu)層次及主要功能,請據(jù)圖回答:
(1)三種大分子化合物共有的元素有C、H、O,其中,遺傳物質(zhì)中特有的元素是P.
(2)單體C為葡萄糖,單體B有4種.單體在形成多聚體的過程中都要脫水形成化學(xué)鍵,其中,A→D過程中形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-
(3)能與斐林試劑發(fā)生特定顏色反應(yīng)的物質(zhì)有C(填字母),能與雙縮脲試劑發(fā)生特定顏色反應(yīng)的物質(zhì)有D(填字母).
(4)多聚體以碳鏈為骨架,其中具有多樣性的多聚體有D、E(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列幾項(xiàng)現(xiàn)代進(jìn)化論觀點(diǎn)中屬于對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說進(jìn)行豐富和發(fā)展的是(  )
A.能夠?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料的變異有突變和基因重組
B.個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位,基因庫的改變推動(dòng)了進(jìn)化
C.變異是普遍存在的,適者生存是自然選擇的結(jié)果
D.生物的過度繁殖和有限的資源使得個(gè)體間存在生存斗爭

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山東校級(jí)月考)下列科研成果不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( )

A.棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的成功培育

C.動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體

D.小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•濟(jì)南校級(jí)期末)下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能均轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹?/p>

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊答案