A、尿嘧啶核糖核苷酸 |
B、胞嘧啶核糖核苷酸 |
C、胸腺嘧啶核糖核苷酸 |
D、腺嘌呤核糖核苷酸 |
DNA | RNA | |
基本單位 | 脫氧核苷酸 | 核糖核苷酸 |
堿基 | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥嘌呤)、T(胸腺嘧啶) | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥嘌呤)、U(尿嘧啶) |
五碳糖 | 脫氧核糖 | 核糖 |
磷酸 | 磷酸 | 磷酸 |
分布 | 細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體 | 細(xì)胞質(zhì)(主要) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若加大瓊脂塊中IAA的濃度,則甲圖的胚芽鞘切段一定會更長 |
B、生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 |
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
D、生長素能促進(jìn)植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程只有綠色植物才能進(jìn)行,⑥過程在人體中可能發(fā)生在肝臟細(xì)胞中 |
B、⑦過程發(fā)生在饑餓狀況下,代表肝糖原和肌糖原分解為葡萄糖 |
C、胰島素能促進(jìn)圖中④⑤⑥⑧過程,胰高血糖素能促進(jìn)圖中的⑦過程 |
D、有氧條件下,④過程發(fā)生在線粒體中,無氧條件下則發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水 |
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)肯定是DNA,無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是RNA |
C、核糖體、DNA、核酸等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是核酸 |
D、花生種子富含脂肪,小麥種子富含淀粉,淀粉和脂肪均只含有C、H、O三種元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程是分子水平上的生物工程 |
B、基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的 |
C、基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因重組 |
D、基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的組織器官有下丘腦、垂體、肝臟 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的 |
C、人進(jìn)食后,血糖濃度升高,是通過刺激下丘腦相關(guān)神經(jīng)興奮,促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌活動 |
D、人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,使機(jī)體產(chǎn)熱,使體溫升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaBb | B、AABb |
C、AAbb | D、AaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4支試管內(nèi)的種群K值大小為Ⅰ>Ⅲ>Ⅳ>Ⅱ |
B、4支試管內(nèi)種群的增長速率都是先增大后減小 |
C、4支試管內(nèi)種群數(shù)量不會同時(shí)到達(dá)K值 |
D、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開始下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)由4種氨基酸組成 |
B、③、⑤、⑦的形成是在核糖體上完成的 |
C、由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基,所以呈酸性 |
D、該多肽形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了54 |
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