14．如圖中圖甲為測定光合作用速度的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)暴力刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．

（1）標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置．實驗時，試管內(nèi)體積發(fā)生變化的氣體是O2．
（2）該葉片的葉肉細(xì)胞中合成的ATP的是場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（3）光合作用的過程比較復(fù)雜，根據(jù)是否需要光能，分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，光反應(yīng)階段的場所是葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段的場所是葉綠體基質(zhì)．
（4）在光照強(qiáng)度為15千勒克司，葉肉細(xì)胞光合作用所需的CO2的來源為呼吸作用產(chǎn)生的CO2、從密閉容器中吸收的CO2．

分析 分析裝置圖和曲線圖是本題解答的關(guān)鍵．圖1裝置中CO2緩沖液能夠為葉片光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳，因此裝置中氣體量變化為氧氣量的變化．結(jié)合曲線圖2，在光照強(qiáng)度為0時，由于只進(jìn)行呼吸作用液滴向左移動；在光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時，光合作用等于呼吸作用，裝置中液滴不動．

解答 解：（1）二氧化碳緩沖液可以維持試管中二氧化碳量的恒定，因此試管中氣體含量的變化就是氧氣的變化．
（2）該葉片的葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用都能合成ATP，因此能合成的ATP的是場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（3）光合作用根據(jù)是否需要光能，分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，光反應(yīng)階段的場所是葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段的場所是葉綠體基質(zhì)．
（4）在光照強(qiáng)度為15千勒克司時，光合作用大于呼吸作用，因此葉肉細(xì)胞光合作用所需的CO2的來源為呼吸作用產(chǎn)生的CO2和從密閉容器中吸收的CO2．
故答案為：
（1）O2   
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     線粒體      葉綠體  
（3）葉綠體的類囊體薄膜       葉綠體基質(zhì)   
（4）呼吸作用產(chǎn)生的CO2 從密閉容器中吸收的CO2

點評 本題具有一定的難度，以測定光合作用速度為背景，著重考查了環(huán)境因素影響光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，要求考生具有較強(qiáng)的識圖能力、分析實驗裝置的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為研究某種經(jīng)濟(jì)作光合作用的影響因素，研究小組將其分為4組，分別用強(qiáng)度相同的4種可見光照射，在不同CO2濃度下，測定各組葉片的凈光合速率（各組呼吸速率基本不變），得到各組葉片的CO2補(bǔ)償點、CO2飽和點．?dāng)?shù)據(jù)如表．
組別光質(zhì)
μmol•mol-1		CO2補(bǔ)償點
μmol•mol-1		CO2飽和點
μmol•mol-1		最大凈光合速率μmol（CO2）•m-2•S-1
A白光78.31297.531.2
B紅光83.11281.326.1
C黃光91.81174.920.4
D藍(lán)光99.21334.633.4
（CO2補(bǔ)償點指葉片吸收CO2的速率與釋放CO2的速率相同時的外界環(huán)境中CO2濃度．CO2飽和點指葉片的光合速率不再隨CO2濃度的升高而增大時的外界環(huán)境中CO2濃度．）回答下列問題：
（1）葉綠體中吸收藍(lán)紫色的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素，吸收紅光的色素主要有葉綠素．
（2）該實驗的自變量是光質(zhì)和二氧化碳濃度．
（3）環(huán)境CO2濃度為78.3?mol•mol-1時，A組葉片凈光合速率是0?mol•m-2•S-1．
（4）環(huán)境CO2濃度為1300?mol•mol-1時，凈光合速率不再增加的是第A、B、C組作物，依據(jù)是1300μmol•mol-1的CO2濃度已經(jīng)超過了A、B、C三組的CO2飽和點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物變異的說法，錯誤的是（　�。�
A．等位基因之間可以存在堿基數(shù)目和排列順序的不同
B．聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合
C．基因突變是可遺傳的變異，但不一定會遺傳給子代
D．染色體片段缺失可以改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和排列順序，但一般不改變基因的結(jié)構(gòu)，而且通常是不利變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
B．葉綠體存在所有綠色植物細(xì)胞中
C．線粒體和葉綠體的兩層膜都是平整光滑的
D．線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．水稻高稈（T）對矮稈（t）為顯性，抗�。≧）對感�。╮）為顯性，這兩對基因獨立遺傳，現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈抗病植株的花粉授給另一株水稻植株，所得后代表現(xiàn)型如圖所示，根據(jù)以下實驗結(jié)果，請回答：
（1）親本高稈抗病植株的基因型為TtRr、另一親本基因型為Ttrr．
（2）雜交后代中純合子的表現(xiàn)型有高桿感病、矮桿感病．
（3）子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$．
（4）雜交后代中共有6種基因型，其中高稈感病植株占$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將一株生長正常的大豆植株置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)．從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為零，之后保持不變．在上述整個時間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（　　）
A．持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)B．降低至一定水平時保持不變
C．降低至一定水平時再升高D．升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類似物的病原體的侵襲，側(cè)芽生長失控，形成大量分支，稱為“掃帚病”．下列說法正確的是（　�。�
A．該現(xiàn)象說明細(xì)胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢
B．該病原體分泌的是一種能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的植物激素
C．側(cè)芽生長失控是因為該部位生長素與細(xì)胞分裂素的比值增大
D．正常生長的金鏈花側(cè)芽生長受抑制是因為生長素含量不足

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1-N6表示能量數(shù)值，清據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者對太陽能的利用率為$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$×100%，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，蜣螂從初級消費者的同化量中獲取的能量為0．能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的傳遞效率為$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%．（用N1-N6中的字母表示）由圖可知生產(chǎn)者同化的能量有兩個去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于生產(chǎn)者生長、發(fā)育和繁殖
（2）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，初級消費者的種群數(shù)量一般處于K（填K或$\frac{K}{2}$）值，此時種群數(shù)量的增長速率為0．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)．若將（草食）動物性與小型肉食動物性食物比例由1：1調(diào)整為1：3，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的1.69倍．（能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．致癌因子誘發(fā)細(xì)胞DNA發(fā)生改變可導(dǎo)致細(xì)胞癌變
B．組成蛋白質(zhì)、糖原和淀粉的單體都具有多樣性
C．核糖體與酶、抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的合成都有關(guān)
D．DNA是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，是通過格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明的

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