科目:高中生物 來源: 題型:
A、若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明此時萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸 |
B、若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸 |
C、裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積 |
D、裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2的體積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
F2子代表現(xiàn)型種類 | 在不同發(fā)育溫度中,每只復(fù)眼的小眼平均數(shù) | ||
15℃ | 30℃ | ||
雄性 | 圓眼 | 996 | 997 |
棒眼 | 270 | 74 | |
雌性 | 圓眼 | 997 | 996 |
棒眼 | 214 | 40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
花粉粒數(shù)(個) | ||
視野 | 藍紫色 | 紅褐色 |
甲 | ||
乙 | ||
丙 | ||
丁 | ||
平均數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素A、B分別表示乙烯和赤霉素 |
B、據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度 |
C、在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系 |
D、由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、再生體現(xiàn)了細胞的全能性 |
B、再生過程細胞中發(fā)生基因選擇性表達 |
C、動物再生能力是自然選擇的結(jié)果 |
D、再生是細胞分裂分化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜根經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的幼苗不含葉綠體 |
B、在低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質(zhì)體 |
C、胰蛋白酶作用時間越長收集到的分散細胞越多 |
D、制作腐乳碼放豆腐時要留出縫隙促進毛霉的生長 |
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