Question

18．如圖為某地稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖，箭號(hào)和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量．下列敘述正確的是（　�。�

• A． 調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度可用樣方法
• B． 水稻生長(zhǎng)期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a=b+c+e
• C． 丙中的生物可組成多條食物鏈
• D． 水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、c表示捕食關(guān)系、d表示動(dòng)物的呼吸作用、ef表示動(dòng)植物的遺體等被分解者利用、g表示分解者的分解作用．

解答 解：A、調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度應(yīng)用取樣器取樣法，A錯(cuò)誤；
B、水稻生長(zhǎng)期該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系應(yīng)為a=b+c+e+自身積累量，B錯(cuò)誤；
C、每條食物鏈的起點(diǎn)均為生產(chǎn)者，而丙中的生物無生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤；
D、水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于提高光合作用效率，就有利于更多的碳元素轉(zhuǎn)移到乙，a表示碳元素轉(zhuǎn)移量，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．