下列敘述中錯誤的是( 。
A、決定氨基酸的密碼子是指mRNA上的3個相鄰的堿基
B、誘變育種的原理是基因突變
C、雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組
D、若某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是甲硫氨酸(密碼子為AUG)
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、有關(guān)密碼子,考生可從以下幾方面把握:
(1)概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基;
(2)種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
(3)特點:一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
2、四種育種方法:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、密碼子是指mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基,A正確;
B、誘變育種的原理是基因突變,B正確;
C、雜交育種的原理是基因重組,C正確;
D、若某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運的氨基酸的密碼子為GUA,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、生物變異及其應(yīng)用,要求考生識記密碼子的概念、類型及特點;識記生物變異的類型,掌握生物變異在育種工作中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法是( 。
A、雜交育種B、單倍體育種
C、多倍體育種D、誘變育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠體、線粒體的敘述中,不正確的是(  )
A、都是雙層膜的細(xì)胞器
B、都是能量轉(zhuǎn)換器
C、都含有DNA
D、葉綠體內(nèi)膜上有酶附著,線粒體內(nèi)膜上沒有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列操作中,不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是(  )
A、淀粉酶溶液中加入強酸
B、淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C、淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑
D、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對某海洋食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線圖,請據(jù)圖判斷,下列說法中錯誤的是( 。
A、D點表示種群密度最大
B、B點表示種群的增長率最大
C、從B點到D點,種內(nèi)斗爭加劇
D、D點還未達(dá)到環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞的能量通貨,是生命活動的直接能源物質(zhì),兔兔為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是( 。
A、圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B、圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D、ATP失去兩個磷酸基團(tuán)后,形成的產(chǎn)物是構(gòu)成RNA的基本單位之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括(  )
A、細(xì)胞膜、染色體、核膜
B、細(xì)胞膜、核糖體、核膜
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜
D、細(xì)胞膜、中心體、核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

今有一化合物,其分子式是C55H70O19N10,已知將其徹底水解后只得到如圖四種氨基酸.則水解后有幾個谷氨酸,該化合物叫幾肽( 。
A、5,10B、5,9
C、4,10D、4,9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是細(xì)胞中最重要的物質(zhì)之一,其不具有的功能是( 。
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分
B、運輸物質(zhì)
C、調(diào)節(jié)生命活動
D、儲存遺傳信息

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案