4.科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)將人的胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內(nèi)獲得成功表達(dá)。如圖a處為胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA結(jié)合的位置,它們彼此能結(jié)合的依據(jù)是( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2. 右圖是將某油料作物種子置于溫度、水分、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)過(guò)程中干重的變化情況。分析有關(guān)說(shuō)法中不正確的是:
A.檢測(cè)種子中是否有脂肪,可用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片染色
B.前8天,種子干重增加的主要原因是脂肪轉(zhuǎn)化為糖類
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,種子的總重量也和干重的變化趨勢(shì)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1.細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的主要原因是( )
A.它的壽命有限
B.它所生活的環(huán)境有限
C.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞長(zhǎng)大
D.因?yàn)榧?xì)胞具有分裂周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
18.下列變化能發(fā)生在細(xì)胞增殖過(guò)程中,而一般不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞分化過(guò)程中的是( )
A.基因突變
B.蛋白質(zhì)的合成
C.ATP的合成與分解
D.細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生穩(wěn)定性的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
25.下圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1細(xì)胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有________。肺炎雙球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比,在細(xì)胞核方面應(yīng)沒(méi)有核仁、染色質(zhì)及________,在其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有________一種細(xì)胞器。(以上均填標(biāo)號(hào))
(2)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有________,A細(xì)胞的名稱是________。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的________細(xì)胞所處的時(shí)期。
(3)若圖1是人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中________細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。
(4)圖3中a~c表示染色單體的是________,Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的________細(xì)胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
9.將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中讓其復(fù)制三次,則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和占全部DNA單鏈的比例依次是( )
A. 1/2、1/4 B. 1/4、1/8
C. 1/4、1/16 D. 1/8、1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.右圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的描述正確的是( )
A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要連接酶
D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
9.下列關(guān)于人群中白化病發(fā)病率的調(diào)查敘述中,正確的是
A.調(diào)查前收集相關(guān)的遺傳學(xué)知識(shí)
B.對(duì)患者家系成員進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查
C.先調(diào)查白化病基因的基因頻率,再計(jì)算發(fā)病率
D.白化病發(fā)病率=(患者人數(shù)+攜帶者人數(shù))/被調(diào)查的總?cè)藬?shù)×100%
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