分析 由于F2中雄性和雌性中紫花與白花數(shù)量比都為3:1,因此控制花色的基因在常染色體中,則F1雌雄植株花色的基因均為Aa.在雌性中只有寬葉,在雄性中寬葉和窄葉數(shù)量比為1:1,可推知葉形狀的基因位于X染色體上,并F1植株雌性中的基因?yàn)閄BXb,F(xiàn)1植株雄性為XBY,因此,則F1雌雄植株的基因型分別為AaXBXb、AaXBY.
解答 解:(1)F1無論雌雄全部為紫花寬葉,F(xiàn)1雌、雄植株相互雜交后得到的F2,即有寬葉又有窄葉,說明寬葉為顯性性狀,F(xiàn)2中紫花寬葉:紫花窄葉:白花寬葉:白花窄葉=9:3:3:1.又因?yàn)樽匣ㄅc白花、寬葉與窄葉是獨(dú)立遺傳的,因此,A,a和B,b這兩對(duì)基因位于2對(duì)染色體上,并A、a和基因B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(2)由于F2中雄性和雌性中紫花與白花數(shù)量比都為3:1,因此控制花色的基因在常染色體中,則F1雌雄植株花色的基因均為Aa.在雌性中只有寬葉,在雄性中寬葉和窄葉數(shù)量比為1:1,可推知葉形狀的基因位于X染色體上.并F1植株雌性中的基因?yàn)閄BXb,F(xiàn)1植株雄性為XBY,因此,則F1雌雄植株的基因型分別為AaXBXb、AaXBY.F2中紫花寬葉雌株的基因型有$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}AA{X}^{B}{X}^{B}$、$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}AA{X}^{B}{X}^$、$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}Aa{X}^{B}{X}^{B}$、$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}Aa{X}^{B}{X}^$共4種,其中雜合子占$\frac{1}{6}+\frac{2}{6}+\frac{2}{6}$=$\frac{5}{6}$.
故答案為:
(1)寬葉 基因的自由組合定律 9:3:3:1
(2)常 由圖可知這對(duì)相對(duì)性狀在雌雄中的表現(xiàn)型及其比例相同(F2的雌雄株中紫花:白花均為3:1)4種 $\frac{5}{6}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律和自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次抑制劑處理時(shí)間不小于G2期、M期和G1期時(shí)間之和 | |
B. | 第一次抑制劑處理使細(xì)胞均處于S期 | |
C. | 第一次抑制劑去除后,細(xì)胞均從G2期開始進(jìn)行細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn) | |
D. | 第一次抑制劑去除后,細(xì)胞到達(dá)G1期終點(diǎn)前第二次加入抑制劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.1×108 | 9.9×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在用顯微鏡觀察切片時(shí),先用低倍鏡再用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察范圍大,易找到要觀察的目標(biāo),直接使用高倍鏡因視野小而不易找到目標(biāo) | |
B. | 在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時(shí)應(yīng)開大光圈 | |
C. | 在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí),在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清楚,此時(shí)應(yīng)換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可 | |
D. | 某同學(xué)在用顯微鏡觀察酵母菌細(xì)胞時(shí),欲將位于視野右上方的一個(gè)細(xì)胞移至視野中央仔細(xì)觀察,換高倍鏡前應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言功能是人腦特有的高級(jí)功能,大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字 | |
B. | 突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突等通過一定方式形成突觸,在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu) | |
C. | 突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體,相鄰神經(jīng)元的細(xì)胞膜直接接觸,以便于興奮的傳遞 | |
D. | 學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞不需要能量 | |
B. | ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為正電位 | |
D. | ②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì) |
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