【題目】某科學(xué)家研究高溫脅迫對藍(lán)莓光合作用的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中高溫脅迫是指將藍(lán)莓植株置于40℃、其他條件適宜環(huán)境下培養(yǎng);恢復(fù)是指將高溫脅迫12天的藍(lán)莓植株轉(zhuǎn)移到25℃、其他條件適宜環(huán)境下恢復(fù)3天。

1)應(yīng)選取多株______________的藍(lán)莓植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,選取多株藍(lán)莓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______________。圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出高溫脅迫對凈光合速率的影響是______________。

2)高溫對光合作用的影響包括氣孔限制因素(CO2供應(yīng)不足影響光合作用)和非氣孔限制因素(非CO2因素限制光合作用)。由圖2、圖3結(jié)果分析,隨高溫脅迫時間延長,9-12天高溫對光合作用的影響主要是______________(填氣孔限制因素非氣孔限制因素),判斷依據(jù)是______________

3qP是一個反映植物的光反應(yīng)系統(tǒng)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能力指標(biāo)。據(jù)圖4分析,高溫脅迫9-12天,光合速率較低的原因是光反應(yīng)有關(guān)酶活性下降,生成的______________不足限制了暗反應(yīng)。

【答案】生長狀況相同 控制無關(guān)變量,防止生物自身等偶然性因素的出現(xiàn),以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性 抑制了凈光合作用 非氣孔限制因素 9-12天氣孔導(dǎo)度和7-8天相同,但胞間CO2濃度比7-8天高 [H]ATP

【解析】

從圖中看出隨著高溫脅迫的天數(shù)的增加,凈光合作用和氣孔導(dǎo)度下降,而胞間CO2濃度先減少后增加,恢復(fù)3天后各項(xiàng)指標(biāo)恢復(fù)正常。

1)本實(shí)驗(yàn)自變量是高溫脅迫的天數(shù),因變量是測定的各項(xiàng)指標(biāo),所以藍(lán)莓的生長狀況相同;選取多株藍(lán)莓的目的是控制無關(guān)變量,防止生物自身等偶然性因素的出現(xiàn),以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性;從圖1看出在高溫脅迫的條件下,凈光合作用呈下降趨勢,說明高溫脅迫抑制了凈光合作用。

2)從圖2和圖3看出,9-12天氣孔導(dǎo)度和7-8天相同,但胞間CO2濃度比7-8天多,所以9-12天高溫影響光合作主要是非氣孔限制因素。

3)如果高溫使光反應(yīng)的酶活性降低,將導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP不足。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞

B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成

C.③同時具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將豌豆黃化幼苗頂芽下段切成2cm長度,從中間縱剖開1cm,已知幼莖內(nèi)部薄壁細(xì)胞吸水能力大于外側(cè)表皮細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)組頂芽下段用濃度為10ppm的生長素溶液處理,對照組用清水處理,一段時間后,頂芽下段形狀如圖所示,下列分析不合理的是(

A.該濃度生長素對表皮細(xì)胞促進(jìn)生長效果大于薄壁細(xì)胞

B.實(shí)驗(yàn)證明該濃度是促進(jìn)幼苗頂芽下段生長的最適濃度

C.某種濃度生長素溶液處理可能產(chǎn)生與對照組相似結(jié)果

D.同一組織對不同濃度的生長素處理可能產(chǎn)生相同效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某二倍體動物細(xì)胞的分裂圖像,請據(jù)圖回答:

1)甲細(xì)胞處于 ________ 分裂 __________ 期,細(xì)胞中含有 _________ 條染色體,該細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ____________

2 乙細(xì)胞正在進(jìn)行 ____________ 分裂,圖中有同源染色體 _______ 對,有 _______ 個四分體,染色體與 分子數(shù)之比為 _________

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【題目】有機(jī)物J是我國自主成功研發(fā)的一種新藥。合成J的一種路線如圖:

1)由A生成B的反應(yīng)所需的試劑及反應(yīng)條件為_________________。D__________(填寫存在不存在)順反異構(gòu)現(xiàn)象。

2)由B生成C的反應(yīng)類型為____。由D生成E的反應(yīng)類型為:_________。由H生成J的反應(yīng)類型為:_________

3C與新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________(該條件下苯環(huán)上的溴不參與反應(yīng))。

H自身生成聚酯的化學(xué)方程式為:__________________。

4)寫出同時滿足下列條件的J的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式__________。

①分子中除苯環(huán)外不含其它環(huán)狀結(jié)構(gòu);

②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);

③分子中只含有有2種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

5)寫出以乙醇和乙酸為原料制備的合成路線圖________________(無機(jī)試劑和乙醚任用,合成路線圖示例見本題題干)。

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【題目】根據(jù)下圖所示的人體細(xì)胞基因表達(dá)過程,有關(guān)說法正確的是(

A.由圖可知甲狀腺細(xì)胞中和垂體細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類不同,原因是所含基因有區(qū)別

B.過程1和過程2只有磷酸二酯鍵的形成,且三個過程形成的產(chǎn)物完全不同

C.已知正常情況下hnRNA無法從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與核孔結(jié)構(gòu)具有選擇性有關(guān)

D.圖示啟動子、終止子是轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)和終點(diǎn),分別是核糖體識別、結(jié)合和脫離的位點(diǎn)

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【題目】果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性這對等位基因位于X染色體上,下圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配出一白眼雄果蠅的過程。請根據(jù)圖回答:

1)寫出圖中A、BE細(xì)胞的名稱:

A_________________;

B_________________;

E_________________。

2)圖中畫出CDG細(xì)胞的染色體組成示意圖。請標(biāo)出染色體上的眼色基因_____________

3)若精子C與卵細(xì)胞F結(jié)合產(chǎn)生后代的基因型為___________,表現(xiàn)型為____________。

4)若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配,則子代總數(shù)中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為_____________,出現(xiàn)雌性白眼果蠅的概率為____________。

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【題目】研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒(COVID-19)外有包膜,這層包膜主要來源于宿主細(xì)胞膜。包膜還含有病毒自身的糖蛋白,其中糖蛋白S可與人體細(xì)胞表面的受體蛋白ACE2結(jié)合,從而使病毒識別并侵入其宿主細(xì)胞。下列相關(guān)說法正確的是(

A.COVID-19侵入細(xì)胞的過程體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

B.相對于以DNA作遺傳物質(zhì)的病毒來說,COVID-19易發(fā)生變異

C.糖蛋白S與受體蛋白ACE2結(jié)合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜可以進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D.高溫使COVID19的蛋白質(zhì)變性,變性后的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑不能發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】炎癥反應(yīng)是機(jī)體對于外界刺激的一種防御反應(yīng)。一種納米抗體可以阻斷炎癥并減輕疼痛,其作用機(jī)理如圖。請回答下列問題:

1)當(dāng)病毒等致病微生物侵入人體時,直接作用于下丘腦的_______,使得人體發(fā)熱,抑制病原體的繁殖,提高人體的抵抗力。HIV侵入人體時,人體首先發(fā)生____(特異性免疫)。

2)壞死細(xì)胞裂解后,細(xì)胞的內(nèi)含物釋放到______中,引發(fā)炎癥,同時滲透壓升高,因此炎癥病人要_________。

3)炎癥狀態(tài)下,損傷或?yàn)l死細(xì)胞可釋放大量的ATP作用于靶細(xì)胞膜上的P2X7受體,促進(jìn)靶細(xì)胞產(chǎn)生并分泌淋巴因子等物質(zhì),促進(jìn)炎癥反應(yīng)。推測P2X7受體可能分布在______膜上,促進(jìn)炎癥反應(yīng)的形式主要是_____________。

4)圖中納米抗體的作用機(jī)理是____________________

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