如圖所示,分析細(xì)胞內(nèi)四種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:
(1)A一般是指
 
;E在植物細(xì)胞中是指
 

(2)F是指
 
,其生理功能除是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)外,還有
 
功能;脂質(zhì)除F外,還包括
 
 
,其中性激素合成的場(chǎng)所是
 
,進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 

(3)G結(jié)構(gòu)多樣性的原因是從C的角度分析原因是:
 

(4)H的中文名稱是
 
,徹底水解的產(chǎn)物有
 
種.
考點(diǎn):脂質(zhì)的種類及其功能,蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),核酸的基本組成單位,糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:根據(jù)不同化合物的功能可以判斷:糖類是主要的能源物質(zhì),因此E表示多糖,A為葡萄糖;脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),因此F是脂肪,B是甘油和脂肪酸;蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),因此G是蛋白質(zhì),C是氨基酸;核酸是遺傳物質(zhì),因此H是DNA,D是脫氧核糖核苷酸.
解答: 解:(1)由于糖類是主要的能源物質(zhì),因此E表示多糖,A為葡萄糖.動(dòng)物體內(nèi)的多糖為糖原;植物體的多糖包括淀粉和纖維素.
(2)脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),因此F是脂肪;它除是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)外,還有保溫、緩沖和減壓的作用;脂肪屬于脂質(zhì)的一種,脂質(zhì)還包括磷脂和固醇.其中性激素合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.
(3)蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),因此G是蛋白質(zhì),C是氨基酸,蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)過脫水縮合作用合成的.G結(jié)構(gòu)多樣性的原因是從C的角度分析原因是:由于氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同造成的.
(4)H是遺傳物質(zhì),因此H是DNA,基本組成單位是脫氧核苷酸.徹底水解的產(chǎn)物有四種堿基、磷酸和脫氧核糖6種.
故答案為:
(1)葡萄糖    淀粉和纖維素
(2)脂肪  保溫、緩沖和減壓    磷脂    固醇  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  自由擴(kuò)散
(3)氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同
(4)脫氧核糖核酸  6種
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞中的有機(jī)化合物的相關(guān)構(gòu)建知識(shí),考生首先要根據(jù)化合物的功能確定化合物的種類,然后再確定各基本單位和元素組成,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).特別注意:植物的多糖中包括纖維素,但是纖維素在植物體內(nèi)不能提供能量,因此不屬于能源物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料,在高中生物教材中多個(gè)地方涉及到酵母菌,如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)在①中,酵母菌與醋酸菌的共同點(diǎn)是
 
.酵母菌在⑤中擔(dān)任的角色是
 

(2)在④的實(shí)驗(yàn)中,如要連續(xù)7 天測(cè)定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,需要用7支試管培養(yǎng)并持續(xù)分別測(cè)定的原因是
 
.其中操作正確的有
 
(填下列操作的序號(hào)).
A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中,在適宜條件下培養(yǎng)
B.靜置一段時(shí)間后,用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液
C.在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
D.用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E.將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
在制作葡萄酒的過程中,假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該錯(cuò)誤操作是
 
;酵母菌細(xì)胞固定化可大大提高生產(chǎn)效率.固定酵母菌細(xì)胞時(shí)首先需要將干酵母放入
 
中活化.
(3)在⑧操作中最關(guān)鍵的步驟是
 
.突變酵母菌往往帶有一些特殊的基因,在獲得這些基因的過程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要.PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法,錯(cuò)誤的是( 。
A、研究細(xì)胞器組成成分和功能,常采用差速離心法和顯微觀察法
B、提取和分離葉綠體中的色素,常采用研磨過濾法和紙層析法
C、探究酵母菌呼吸方式,采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的遺傳病中眼睛患白內(nèi)障(A基因)、松脆骨骼(B基因)都是顯性遺傳,已知A、B兩基因是分別位于兩對(duì)同源染色體上的基因.現(xiàn)有一個(gè)患白內(nèi)障,骨骼正常的男子(其母親眼睛正常)與一個(gè)患白內(nèi)障且松脆骨骼的女子(其父親眼睛、骨骼都正常)結(jié)婚.下列關(guān)于他們第一個(gè)孩子的預(yù)測(cè)中正確的是( 。
A、眼睛正常但松脆骨骼的概率是
3
8
B、白內(nèi)障但骨骼正常的概率是
3
8
C、眼睛、骨骼都正常的概率是
1
4
D、白內(nèi)障且松脆骨骼的概率是
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于溶酶體的說法不正確的是( 。
A、小蝌蚪的尾巴最終消失,其中起作用的是溶酶體
B、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能夠分解多種物質(zhì),是細(xì)胞的“消化車間”
C、溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死入侵的病毒或病菌,有一定的防御作用
D、剛宰殺的禽、畜放置一段時(shí)間再煮口味會(huì)更好,其原因?yàn)槿苊阁w和線粒體的共同作用釋放出更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)的緣故

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究乙烯影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)理,研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行試驗(yàn).
(1)乙烯和生長(zhǎng)素都有通過與
 
結(jié)合,將
 
傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng).
(2)試驗(yàn):將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時(shí)后測(cè)定幼苗根生長(zhǎng)素的含量,試驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析,乙烯通過促進(jìn)
 
來影響根生長(zhǎng).
(3)研究者將擬南芥幼苗放在喊NPA(生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸阻斷劑)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,比較試驗(yàn)組和對(duì)照組幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度,結(jié)果無顯著差異,由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通過影響
 
來影響根生長(zhǎng).
(4)綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測(cè),乙烯對(duì)根生長(zhǎng)的作用最可能是通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的
 
實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是生物進(jìn)化的原材料(  )
A、基因突變
B、基因重組
C、不可遺傳的變異
D、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫部分過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)A、B的名稱分別是
 
、
 

(2)圖中③⑤⑦屬于
 
免疫,②④⑥屬于
 
免疫.
(3)當(dāng)同種抗原再次侵入機(jī)體時(shí),
 
會(huì)迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,從而產(chǎn)生更多的抗體來消滅抗原.

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