7.下列生理活動(dòng)可“雙向”進(jìn)行的是( 。
A.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動(dòng)

分析 1、極性運(yùn)輸:生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端;極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸.在成熟組織中可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸.
2、興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突,而不能向相反的方向傳導(dǎo),這是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體中,只能由突觸前膜釋放,通過(guò)突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜發(fā)生興奮性或抑制性的變化,從而引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制.
3、能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和喪失的過(guò)程.能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境,生物與生物間的密切聯(lián)系,可以通過(guò)能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn).能量流動(dòng)兩大特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減.

解答 解:A、生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,A錯(cuò)誤;
B、興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,B錯(cuò)誤;
C、ATP是直接能源物質(zhì),活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化是雙向的,時(shí)刻進(jìn)行,C正確;
D、能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)中是單向流動(dòng)的,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)的功能的是( )

A.胃蛋白酶的合成和分泌

B.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮引起肌肉收縮

C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.通過(guò)體細(xì)胞核移植技術(shù)發(fā)展的治療性克隆,解決了器官移植中供體器官的短缺和排斥反應(yīng)的問(wèn)題.圖是治療性克隆的過(guò)程圖解.回答下列問(wèn)題:

(1)去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中MⅡ(減數(shù)第二次分裂中)期的卵母細(xì)胞.
(2)重組細(xì)胞發(fā)育的過(guò)程中,細(xì)胞開(kāi)始分化發(fā)生在囊胚期.其中的個(gè)體較大的細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將來(lái)發(fā)育為有特定功能的組織;個(gè)體較小的細(xì)胞叫滋養(yǎng)層細(xì)胞.
(3)治療性克隆時(shí)要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎,可采用胚胎分割技術(shù),然后再在培養(yǎng)過(guò)程中誘導(dǎo)分化,如血液組織干細(xì)胞可用于治療白血病病等.
(4)若病人是紅綠色盲的女性,移植器官成功后,該病人和色覺(jué)正常的男性結(jié)婚,為避免生出紅綠色盲的小孩建議出生性別為女性的小孩,原因是紅綠色盲為伴X隱性遺傳病,父親正常女兒一定正常.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.科研人員將T-DNA片段(T-DNA的區(qū)段帶有潮霉素抗性基因)插入正常株(野生型)水稻愈傷組織單個(gè)染色體DNA中,導(dǎo)致被插入基因(PIN蛋白基因)發(fā)生突變,得到矮桿水稻(突變型)Q.科研人員利用矮桿突變體Q進(jìn)行自交得到F1
(1)統(tǒng)計(jì)F1代植株的株高,并剪取其葉片在含潮霉素選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
潮霉素抗性F1植株性狀
矮桿正常株高
抗性2580
非抗性085
據(jù)表分析,說(shuō)明矮桿突變體性狀是顯性性狀,水稻的株高是由1對(duì)等位基因控制的,判斷依據(jù)是F1代矮桿:正常桿=3:1的分離比.
F1矮桿植株自交得到F2,F(xiàn)2中矮桿性狀所占比例為$\frac{5}{8}$.
(2)已有研究表明PIN蛋白與生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān).研究者據(jù)此推測(cè)T-DNA片段的插入導(dǎo)致正常水稻(選“矮桿水稻”或“正常水稻”)PIN蛋白基因的表達(dá)量下降,從而造成生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸水平下降,植株中出現(xiàn)矮桿性狀.
(3)為驗(yàn)證上述推測(cè),研究者首先需要從水稻葉片中提取總RNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程獲得cDNA;
再根據(jù)PIN蛋白合成基因的堿基排列順序設(shè)計(jì)引物,定量擴(kuò)增PIN蛋白合成基因,得出樣品中PIN蛋白合成基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA總量;最終比較PIN蛋白基因在正常水稻和矮桿水稻細(xì)胞內(nèi)的表達(dá)量.
(4)為證明“PIN蛋白定位于植物細(xì)胞膜上”,研究者實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的核心步驟及預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是abe(填字母).
a.PIN基因與綠色熒光蛋白基因融合與質(zhì)粒構(gòu)建重組DNA
b.已知細(xì)胞膜蛋白基因與紅色熒光蛋白基因融合構(gòu)建重組DNA
c.用顯微鏡觀察,細(xì)胞膜上僅出現(xiàn)紅色熒光
d.用顯微鏡觀察,細(xì)胞膜上僅出現(xiàn)綠色熒光
e.用顯微鏡觀察,細(xì)胞膜上出現(xiàn)紅色和綠色熒光.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.恰當(dāng)選擇實(shí)驗(yàn)材料有助于獲得科學(xué)的結(jié)論,下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.以病毒為材料探究培養(yǎng)液中其種群數(shù)量的變化B.以花生種子勻漿為材料檢測(cè)生物組織中的脂肪C.以高等動(dòng)物的睪丸為材料觀察細(xì)胞的有絲分裂D.以兔的血液為材料進(jìn)行血紅蛋白的提取和分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列過(guò)程能雙向進(jìn)行的是( 。
A.植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)
C.反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
D.HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間的流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖為利用生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因豬和轉(zhuǎn)基因煙草的過(guò)程(圖中數(shù)字表示過(guò)程或技術(shù),字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)),據(jù)圖回答:

(1)為分離提純蘇云金芽孢桿菌,先用LB液體培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),再用劃線分離(涂布分離)方法進(jìn)行分離,獲得一個(gè)個(gè)單獨(dú)的菌落.
(2)在研究過(guò)程中,采用PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體結(jié)合形成了重組質(zhì)粒.在重組質(zhì)粒的構(gòu)建過(guò)程中需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(3)圖中②代表胚胎體外培養(yǎng) 技術(shù).若培養(yǎng)C中的ES細(xì)胞,一般在培養(yǎng)皿底部制備一層 胚胎成纖維細(xì)胞,目的是促進(jìn)生長(zhǎng)抑制分化.
(4)若在0.5-0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境下用特定的酶處理D,可獲得原生質(zhì)體.若將含有D的培養(yǎng)物放在搖床上,通過(guò)液體懸浮 培養(yǎng)可以分散成單細(xì)胞,這些單細(xì)胞具有胚性 細(xì)胞的特征.
(5)使用自然生長(zhǎng)的煙草莖進(jìn)行組織培養(yǎng),需要依次在70%酒精和5%次氯酸鈉溶液中浸泡消毒.各種器皿和培養(yǎng)基等通常用高壓蒸汽滅菌法滅菌.
(6)從經(jīng)特定免疫處理的豬中提取B淋巴細(xì)胞,與骨髓瘤細(xì)胞 融合,形成雜交細(xì)胞,經(jīng)篩選,克隆培養(yǎng)后,獲得的單一細(xì)胞的特征是既能產(chǎn)生特異抗體,又能無(wú)限增殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.探究溫度影響酶活性時(shí),不宜用H2O2作底物
B.檢測(cè)植物組織中還原糖不宜選用蘋(píng)果勻漿
C.觀察動(dòng)物細(xì)胞的減數(shù)分裂不宜選用的卵巢
D.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布不宜選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列生理活動(dòng)與生物膜有關(guān)的是(  )
A.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙內(nèi)B.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶
C.tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體D.[H]和氧氣結(jié)合成水

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同步練習(xí)冊(cè)答案