下列關(guān)于豬鏈球菌（一種細(xì)菌）的推測(cè)不正確的是（　�。�
①遺傳物質(zhì)是DNA     ②沒(méi)有核膜      ③不含核糖體等復(fù)雜細(xì)胞器     ④具有細(xì)胞壁．
A、①②B、③C、②③D、④
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：豬鏈球菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核．此外，原核生物也沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器．但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
解答： 解：①細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，豬鏈球菌是原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，①正確；
②豬鏈球菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，②正確；
③豬鏈球菌是原核生物，原核生物也沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，③錯(cuò)誤；
④原核細(xì)胞具有細(xì)胞壁，④正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以豬鏈球菌病為素材，考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確豬鏈球菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物；其次還要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)異同，能正確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇a和b區(qū)細(xì)胞
B、觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇c區(qū)細(xì)胞
C、若①②表示一個(gè)完整細(xì)胞周期，①過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間明顯比②過(guò)程長(zhǎng)
D、③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不確切的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來(lái)維持的
D、正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞肯定都有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核D、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器及其結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（　�。�
A、與酵母菌相比，乳酸菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核糖體
B、好氧細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是線粒體
C、某細(xì)胞器生物膜上能產(chǎn)生氣體，該細(xì)胞器一定是葉綠體
D、與漿細(xì)胞相比，口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)量較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、糖蛋白合成在核糖體中即可完成
B、乳酸菌、酵母菌、葉綠體都含有DNA、RNA和核糖體
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體
D、精細(xì)胞、皮膚生發(fā)層細(xì)胞、形成層細(xì)胞都有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于單糖的敘述，不正確的是（　�。�
A、單糖是指不能水解的糖
B、果糖、核糖和乳糖都屬于單糖
C、單糖一般能直接被消化道吸收
D、兩分子單糖脫水縮合后可形成二糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某島嶼共1萬(wàn)人，男女比例相同（假設(shè)遺傳平衡），若在血友�。ò閄隱形遺傳�。┗颊咧杏心行曰颊�100人，則理論上女性患者的人數(shù)應(yīng)該是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳信息的傳遞與表達(dá)．如圖為艾滋病病毒（HIV）侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）HIV主要感染免疫系統(tǒng)中的
 
細(xì)胞，HIV在結(jié)構(gòu)上與大腸桿菌最顯著的差異是
 
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病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)．病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問(wèn)題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：
①生物大分子→病毒→細(xì)胞；      ②生物大分子→細(xì)胞→病毒．
（2）請(qǐng)根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，找出支持第二種觀點(diǎn)的依據(jù)．
 
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細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用．
（3）艾滋病病人能否通過(guò)注射青霉素抑制病毒的增殖？為什么？
 
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科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖．他們用CD4受體修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞引誘HIV識(shí)別并侵染，取得了階段性的成果．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其機(jī)理：
 
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用圖解表示HIV感染人體過(guò)程中的遺傳信息的流動(dòng)方向．
 
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