【題目】高分子材料PET聚酯樹脂和PMMA的合成路線如下:
已知:
Ⅰ.R1COOR2+ R318OHR1CO18OR3+R2OH(R1、R2、R3代表烴基)
Ⅱ.(R4、R5代表烴基)
(1)①的反應類型是 。
(2)②的化學方程式為 。
(3)PMMA單體的官能團名稱是 、 。
(4)F的核磁共振氫譜顯示只有一組峰,⑤的化學方程式為 。
(5)G的結構簡式為 。
(6)下列說法正確的是 (填字母序號)。
a.⑦為酯化反應
b.B和D互為同系物
c.1 mol 與足量NaOH溶液反應時,最多消耗4 mol NaOH
(7)J的某種同分異構體與J具有相同官能團,且為順式結構,其結構簡式是 。
(8)寫出由PET單體制備PET聚酯并生成B的化學方程式 。
【答案】
(1)加成反應
(2)
(3)碳碳雙鍵 酯基
(4)
(5)
(6)a
(7)
(8)
【解析】
試題分析:根據(jù)題中各物質轉化關系,由PMMA的結構可知,PMMA單體為CH2=C(CH3)COOCH3,E氧化得F,F(xiàn)的核磁共振氫譜顯示只有一組峰,F(xiàn)發(fā)生信息Ⅱ中的反應得G,G在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應得J,結合PMMA單體的結構和E的分子式可知,E為CH3CHOHCH3,F(xiàn)為CH3COCH3,G為(CH3)2COHCOOH,J為CH2=C(CH3)COOH,所以D為HOCH3,乙烯與溴發(fā)生加成反應生成A為BrCH2CH2Br,A在堿性條件下水解得B為HOCH2CH2OH,B與對苯二甲酸甲酯發(fā)生取代反應生成PET單體為,PET單體發(fā)生信息Ⅰ的反應得PET聚酯;
(1)根據(jù)上面的分析可知,反應①的反應類型是加成反應;
(2)②的化學方程式為 ;
(3)PMMA單體為CH2=C(CH3)COOCH3,PMMA單體的官能團名稱是碳碳雙鍵和 酯基;
(4)反應⑤的化學方程式為;
(5)G的結構簡式為 ;
(6)a.⑦為CH2=C(CH3)COOH與HOCH3發(fā)生酯化反應,故a正確;b.D為HOCH3,B為HOCH2CH2OH,它們的羥基的數(shù)目不同,所以B和D不是互為同系物,故b錯誤;c.D中有羥基,能形成氫鍵,所以D的沸點比同碳原子數(shù)的烷烴高,故c正確;D.1mol 與足量NaOH溶液反應時,最多消耗2mol NaOH,故d錯誤;故選ac;
(7)J的某種同分異構體與J具有相同官能團,且為順式結構,其結構簡式是;
(8)由PET單體制備PET聚酯并生成B的化學方程式為。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】⑴“神十”宇航員使用的氧氣瓶是以聚酯玻璃鋼為原料。甲、乙、丙三種物質是合成聚酯玻璃鋼的基本原料。
丁是由甲轉化的酸性物質,已知丁的相對分子量是86.由甲轉化丁發(fā)生 (反應類型),1mol乙最多能和 mol丁發(fā)生反應生成和甲含有相同含氧官能團的物質。丙能使Br2因發(fā)生化學反應褪色的官能團是 (寫名稱) 。
⑵另有戊、已兩種物質:
由戊出發(fā)合成已的路線之一如下:
(a)C的結構簡式為__________
(b)D的同分異構體有多種,任寫其中一種能同時滿足下列條件的同分異構體的結構簡式 。
A.苯環(huán)上的一氯代物有兩種
B.遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
C.能與Br2/CCl4發(fā)生加成反應
(c)寫出C轉化為己的化學方程式:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有機化學推斷題:
DEET又名避蚊胺,化學名為N,N-二乙基間甲苯甲酰胺,其結構簡式為:;DEET在一定條件下,可通過下面的路線來合成:
已知:RCOOHRCOCl(酰氯,化學性質十分活潑);
RCOCl+NH3→RCONH2+HCl
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)由DEET的結構簡式推測,下列敘述正確的是 。(填字母)
A.它能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.它能發(fā)生酯化反應
C.它與甲苯互為同系物
D.一定條件下,它可與H2發(fā)生加成反應
(2)B的結構簡式為 。
(3)在反應④~⑦中,屬于取代反應的有 (填序號)。
(4)寫出C→DEET的化學反應方程式 。
(5)E的同分異構體中能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,且不含乙基的有機物共有 種。
(6)經(jīng)核磁共振氫譜圖顯示,A的某種同分異構體J只有兩個吸收峰,試寫出J的化學名稱 ;J物質被酸性高錳酸鉀氧化后得到的產(chǎn)物在一定條件下可與乙二醇反應,制成當前合成纖維的第一大品種滌綸(聚酯纖維),試寫出生產(chǎn)滌綸的化學方程式 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有7瓶有機物A、B、C、D、E、F、G,它們可能是苯、甲苯、己烯、苯酚、乙醇、乙醛、乙酸,為確定每瓶成分,進行下列實驗:
①取7種少量有機物,分別加水,振蕩后與水分層的是A、D、G;
②取少量A、D、G分別加入溴水,振蕩后,只有D不僅能使溴水褪色,而且油層也無色;
③取少量A、G,分別加入酸性KMnO4溶液,振蕩后,G能使酸性KMnO4溶液褪色;
④取A少量,加入濃H2SO4和濃HNO3,加熱后倒入水中,有苦杏仁味黃色油狀液體生成;
⑤取少量B、C、E、F,分別加入銀氨溶液,經(jīng)水浴加熱后,只有B出現(xiàn)銀鏡;
⑥取少量C、E、F,若分別加入金屬鈉,均有H2放出;若分別加入Na2CO3溶液,只有F有氣體放出;
⑦取少量C、E,滴入FeCl3溶液,E溶液呈紫色;
⑧取少量C、F,混合后加入濃H2SO4,加熱后有果香味的油狀液體生成。
(1)試推斷A—G各是什么物質(除已烯寫分子式外其它的寫結構簡式)?
A_________,B_________,C_________,D_________,E_________,F(xiàn)_________,G_________。
(2)寫出B發(fā)生銀鏡反應的化學方程式____________________________________。
(3)寫出實驗⑧反應的化學方程式__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鹽酸賽庚啶是一類抗凝血、抗過敏類新藥,其關鍵中間體H的合成路線如下:
(1)D中含氧官能團名稱為 和 。
(2)D→E的反應類型為 。
(3)C還原可得到D,C的分子式為C15H12O3,寫出C的結構簡式 。
(4)寫出同時滿足下列條件的E的一種同分異構體的結構簡式 。
①含有兩個苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應
②分子中只有4種不同化學環(huán)境的氫
(5)請以為原料制備,寫出制備的合成路線流程圖(無機試劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在實驗室我們也可以用圖所示的裝置制取乙酸乙酯。
回答下列問題:
(1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是: 。
(2)濃硫酸的作用是:① ;
② 。
(3)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是 。
(4)裝置中通蒸氣的導管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,其目的
是 。
(5)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應采用的實驗操作是 。
(6)做此實驗時,有時還向盛乙酸和乙醇的試管里加入幾塊碎瓷片,其目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【化學-選修有機化學基礎】已知:
①
② C物質苯環(huán)上一鹵代物只有兩種。
根據(jù)上述轉化關系,回答問題:
(1)寫出B物質的名稱____________;D物質的結構簡式____________。
(2)寫出反應②的類型____________;反應⑤的條件____________。
(3)寫出反應⑥的化學方程式____________________________________。
(4)寫出E和D反應的化學方程式__________________________。
(5)反應②還有可能生產(chǎn)一種C16H18的有機物,其苯環(huán)上一鹵代物也只有兩種,寫出它的結構簡式:____________________________。
(6)分子中具有苯環(huán),苯環(huán)上含有兩個取代基,且能與NaHCO3溶液反應的E的同分異構體有_________種(不包含E)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】香精()在食品、藥品、化妝品等方面應用廣泛,用烷烴A合成香精及其它兩種有機物的路線如下。
已知:A具有兩種一氯代物B和C。
回答下列問題:
(1)和互為同分異構體的是____________________ (填序號)。
(2)D物質的名稱為______________________________。
(3)高分子F的結構簡式為______________________________;
(4)寫出H和I反應生成三酯的化學方程式:_________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下列結構簡式,回答下列問題:
Ⅰ、乙酸的結構簡式為:
(1)a、c的名稱是__________、___________。
(2)b與c組成的原子團的名稱是________________。
Ⅱ、
(3)有機物名稱是__________________________。
(4)此有機物為烯烴加成的產(chǎn)物,則原來烯烴的結構可能有_______種。
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