下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜上糖蛋白減少
B、核糖體活動(dòng)減弱
C、是基因突變的結(jié)果
D、增殖能力增強(qiáng)
考點(diǎn):癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:癌細(xì)胞的主要特征是能夠無限增殖,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,細(xì)胞表面發(fā)生了變化.在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變,使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變.
解答: 解:A、細(xì)胞膜上糖蛋白減少,使得癌細(xì)胞之間的粘著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,A正確;
B、癌細(xì)胞能無限增殖,蛋白質(zhì)合成量增加,則核糖體的活動(dòng)增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,使得正常的細(xì)胞癌變,C正確;
D、在適宜的條件下,癌細(xì)胞迅速的生長(zhǎng)、分裂,無限繁殖,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

白綿羊與白綿羊交配,后代出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( 。
A、姐妹染色單體分離
B、等位基因分離
C、基因重組
D、性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B、人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
C、細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D、⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖.據(jù)此,下列說法中正確的是(  )
A、甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B、因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、乙圖中B從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量中,C占的比例為a.B體重增加x,至少需要A的量為y,則:y=20ax+5x
D、從研究?jī)?nèi)容來看,甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞呼吸作用過程,甲、乙代表物質(zhì),①~③代表生理過程.下列敘述正確的是( 。
A、①、③過程的場(chǎng)所相同
B、②過程的酶分布在線粒體基質(zhì)
C、②、③過程都有CO2產(chǎn)生
D、②、③過程都能產(chǎn)生H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),豚鼠毛色由以下等位基因決定:Cb-黑色、Cc-乳白色、Cs-銀色、Cz-白化.為確定這組基因間的關(guān)系,進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下,據(jù)此分析( 。
交配 親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型
乳白 白化
1 黑×黑 22 0 0 7
2 黑×白化 10 9 0 0
3 乳白×乳白 0 0 30 11
4 銀×乳白 0 23 11 12
A、兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)四種毛色
B、該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種
C、兩只白化的豚鼠雜交,后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體
D、無法確定這組等位基因間的顯性程度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)信息感受器的是(  )
A、響尾蛇鼻眼間的頰窩
B、鯽魚身體兩側(cè)的側(cè)線
C、雄蛾頭部的觸角
D、人體皮膚感受器

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科目:高中生物 來源: 題型:

運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí).機(jī)體供能方式不同.對(duì)三種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的機(jī)體總需氧量、實(shí)際運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目總需氧量(升)實(shí)際攝入氧量(升)血液乳酸中間量馬拉松跑600589略有增加400米跑162顯著增加100米跑80未見增加攝入氧量和血液中乳酸增加量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下:根據(jù)以上資料分析馬拉松跑、400米跑、100米跑運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)體的主要供能方式分別是(  )
A、有氧呼吸、無氧呼吸、磷酸肌酸分解
B、無氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解
C、有氧呼吸、無氧呼吸、無氧呼吸
D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解、無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖.下列說法正確的是( 。
A、櫻桃根細(xì)胞厭氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線粒體
B、圖中A、B、C三點(diǎn),在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點(diǎn)C
C、淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用
D、實(shí)驗(yàn)過程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)

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