【題目】人體細(xì)胞中的染色體DNA會(huì)隨著復(fù)制次數(shù)增加而逐漸縮短。在生殖系細(xì)胞和癌細(xì)胞中存在端粒酶（由RNA和蛋白質(zhì)形成的復(fù)合體），能夠?qū)⒆兌痰?/span>DNA末端重新加長(zhǎng)。端粒酶作用機(jī)理如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.人體生殖系細(xì)胞以外的其他細(xì)胞不含端粒酶基因

B.端粒酶中的蛋白質(zhì)能夠催化染色體DNA的合成

C.細(xì)胞衰老與染色體DNA隨復(fù)制次數(shù)增加而縮短有關(guān)

D.抑制端粒酶的作用可抑制癌細(xì)胞增殖

【答案】A

【解析】

1、端粒是真核生物染色體末端的一種特殊結(jié)構(gòu)，實(shí)質(zhì)上是一重復(fù)序列，作用是保持染色體的完整性。細(xì)胞分裂一次，由于DNA復(fù)制時(shí)的方向必須從5'方向到3'方向，DNA每次復(fù)制端粒就縮短一點(diǎn)，所以端粒其長(zhǎng)度反映細(xì)胞復(fù)制潛能，被稱(chēng)作細(xì)胞壽命的“有絲分裂鐘”。

2、分析題文：端粒酶能結(jié)合到端粒上，以自身的RNA為模板合成端粒子DNA的一條鏈，可見(jiàn)端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶。

A、人體生殖系細(xì)胞以外的其他細(xì)胞也含有端粒酶基因，A錯(cuò)誤

B、端粒酶能以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈，說(shuō)明端粒酶中蛋白質(zhì)為逆轉(zhuǎn)錄酶，能能夠催化染色體DNA的合成，B正確；

C、根據(jù)細(xì)胞衰老的端粒學(xué)說(shuō)，細(xì)胞衰老與染色體DNA隨復(fù)制次數(shù)增加而縮短有關(guān)，C正確；

D、端粒酶能夠?qū)⒆兌痰?/span>DNA末端重新加長(zhǎng)，由此可見(jiàn)，抑制端粒酶的作用可抑制癌細(xì)胞增殖，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某群落中棉蚜及其天敵瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量變化，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.7月5日后飄蟲(chóng)數(shù)量下降表明該群落中動(dòng)物的豐富度降低

B.棉蚜活動(dòng)能力較弱，可以采用目測(cè)估計(jì)法調(diào)查其種群密度

C.棉蚜與瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量變化反映群落內(nèi)部存在正反饋調(diào)節(jié)

D.瓢蟲(chóng)數(shù)量上升具有滯后性，棉蚜發(fā)生初期應(yīng)及時(shí)人工防治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是培育優(yōu)良種牛的流程圖，a、b為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有美關(guān)問(wèn)題：

（1）a過(guò)程的技術(shù)名稱(chēng)是__________。此前，精子要進(jìn)行__________________處理，此后，應(yīng)將受精卵轉(zhuǎn)入_______________中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

（2）b過(guò)程常用的方法是_____________，檢測(cè)外源基因是否在轉(zhuǎn)基因牛D中表達(dá)成功的方法是_____；要從轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)將外源基因與____________________________________________相連。

（3）為取得A、B同卵雙胎，應(yīng)在胚胎發(fā)育的囊胚期用機(jī)械方法將胚胎分割，其操作要注意____________________________________________________，以免影響分割后____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）形成的過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.GA與ABA都是植物激素，兩者對(duì)于細(xì)胞分裂作用相反，相互持抗

B.GA與ABA是由不同的等位基因表達(dá)形成的直接產(chǎn)物

C.臨近冬季，我國(guó)北方植物體內(nèi)ABA的含量一般會(huì)增加

D.環(huán)境變化引起激素水平的改變可使植物更好地適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）下面是關(guān)于果酒果醋的生產(chǎn)工藝流程，請(qǐng)回答：

選料→沖洗消毒→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→？→靜置沉淀→果酒→果醋

（1）流程中？處的內(nèi)容為__________。制作果酒時(shí)，為提高果酒品質(zhì)，更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng)，可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的__________。

（2）為了防止發(fā)酵液被污染，以下采取的措施不恰當(dāng)?shù)氖?/span>__________（A．榨汁機(jī)要清洗干凈并晾干 B．發(fā)酵瓶用70%乙醇消毒 C．發(fā)酵瓶中果漿盡可能裝滿 D．發(fā)酵過(guò)程中封閉充氣口并適時(shí)排氣）。若發(fā)現(xiàn)果汁中混有醋桿菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，判斷醋桿菌能否將果汁中的乙醇發(fā)酵為醋酸并說(shuō)明理由____________________。

（3）乙醇在酸性條件下，可被重鉻酸鉀氧化產(chǎn)生綠色的三價(jià)鉻，故可采用__________法對(duì)枸杞果酒中的乙醇含量進(jìn)行定量。樣品處理過(guò)程中，用活性炭經(jīng)__________處理可排除果酒原有顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（4）在果醋的生產(chǎn)工藝中，將適量的____________________等混合，再添加一定的谷殼糠等制成松散的發(fā)酵料，以利于醋酸發(fā)酵。

（二）甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。請(qǐng)回答：

（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用____________________酶去除細(xì)胞壁，經(jīng)__________，獲得__________。經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)融合得到雜種細(xì)胞，再經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)得到雜種植株，該過(guò)程稱(chēng)為__________技術(shù)，克服了__________的障礙。

（2）這種雜種植株可通過(guò)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖。下列材料用人工薄膜包裝后不能得到人工種子的是__________。（A．胚狀體 B．頂芽 C．試管苗 D．腋芽）

（3）動(dòng)物細(xì)胞也可以進(jìn)行相同基因型和不同基因型細(xì)胞之間的融合。由于細(xì)胞雜交中__________，據(jù)此可進(jìn)行基因定位。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)珠江三角洲某地�；~(yú)塘的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖如下。據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的是

A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量846795MJ/hm2，是植物實(shí)際光合量之和

B.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是蠶和魚(yú)同化量與植物凈光合量之比

C.生產(chǎn)中用蠶糞喂魚(yú)和塘泥肥田能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D.該生產(chǎn)模式把單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某雄性動(dòng)物在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫______________，圖2中的_______細(xì)胞處在該過(guò)程中。

（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中_________（填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中_____。

（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是__________；曲線②③階段形成的原因是___________；曲線_______（填編號(hào)）階段的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。

（4）根據(jù)遺傳學(xué)原理分析，生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程是____________________的結(jié)果；在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有____________條。

（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“山丹丹開(kāi)花紅艷艷”，取山丹丹花瓣細(xì)胞分別置于A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況如圖甲所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖中兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同所致

B. 若B溶液的濃度減小，則甲圖曲線中b點(diǎn)左移

C. 甲圖中a點(diǎn)細(xì)胞狀態(tài)對(duì)應(yīng)乙圖中的①

D. b時(shí)刻，B溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三叉神經(jīng)痛是三叉神經(jīng)分布區(qū)域短暫的、反復(fù)的劇痛，又稱(chēng)原發(fā)性三叉神經(jīng)痛。下圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其可能的致病機(jī)理，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖甲中C點(diǎn)受到刺激興奮時(shí)，膜內(nèi)電位表現(xiàn)為_______，其電位變化主要是由_______引起的；在C處給一個(gè)適宜的刺激，N和M的指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是_______和_______（填“一次”“兩次”或“多次”）。

（2）圖乙是圖甲中①結(jié)構(gòu)的放大，圖乙中的5-羥色胺是_______（填“興奮”或“抑制”）性神經(jīng)遞質(zhì)，判斷理由是____________________________。

（3）圖乙中CUMS的作用有___________________________________。

（4）若突觸間隙5-羥色胺過(guò)多，持續(xù)作用會(huì)引起Na+過(guò)度內(nèi)流，下一神經(jīng)元的滲透壓會(huì)______________進(jìn)而可能吸水破裂，導(dǎo)致三叉神經(jīng)痛。若卡馬西平可通過(guò)作用于突觸緩解病癥，其作用機(jī)理可能是_____________________（列舉兩條即可）。

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