【題目】有關微生物營養(yǎng)物質(zhì)敘述正確的是
A. 無機氮源不可能提供能量
B. 無機碳源不可能提供能量
C. 除水以外的無機物只提供無機鹽
D. 是氮源的物質(zhì)不可能同時是碳源
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】泡菜在發(fā)酵期間,由于乳酸菌的發(fā)酵作用,發(fā)酵產(chǎn)物乳酸不斷積累,因此可以根據(jù)微生物的活動情況和乳酸積累量,將泡菜發(fā)酵過程分為三個階段。
(1)發(fā)酵初期:蔬菜剛?cè)雺瘯r,其表面帶入的微生物,主要以不抗酸的大腸桿菌和酵母菌等較為活躍。其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是________,請寫出相應的反應式:______________。發(fā)酵初期會有氣泡從壇沿水槽內(nèi)間歇性地放出,從而使壇內(nèi)逐漸形成厭氧狀態(tài),乳酸發(fā)酵開始。試說明這些氣泡的來源 。
(2)發(fā)酵中期:由于初期乳酸發(fā)酵使乳酸不斷積累,pH下降,厭氧狀態(tài)形成,乳酸桿菌開始活躍,并產(chǎn)生大量乳酸,乳酸的積累量可達到0.6%~0.8%,pH為3.5~3.8。這一期間為泡菜完全成熟階段,泡菜有酸味而且清香。試分析此時期壇內(nèi)其他微生物的活動情況及原因: 。
(3)發(fā)酵后期:在此期間繼續(xù)進行乳酸發(fā)酵,乳酸含量繼續(xù)增加,可達1.0%以上。當乳酸含量達到1.2%以上時,發(fā)酵速度會逐漸變緩甚至停止,主要原因是: 。此階段泡菜酸度過高、風味已不協(xié)調(diào)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物細胞質(zhì)壁分離的敘述,正確的是( 。
A.質(zhì)壁分離就是指細胞質(zhì)與細胞壁分離的現(xiàn)象
B.質(zhì)壁分離的自動復原現(xiàn)象中,細胞膜失去選擇透過性
C.質(zhì)壁分離中的細胞經(jīng)龍膽紫染色后可觀察到成對的染色體
D.將質(zhì)壁分離中的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于清水中,溶液顏色將變淺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的成功誘導是至關重要的步驟?茖W家以食用稗的成熟胚作為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對食用稗愈傷組織誘導的影響。實驗結(jié)果如下表。請回答相關問題:
注:愈傷組織誘導率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
(1)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的________________有利于食用稗胚形成愈傷組織,而添加_____________則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。
(2)影響愈傷組織成功誘導的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外,培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素,F(xiàn)給你提供200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚,在上述研究的基礎上,探究光照對愈傷組織形成的影響。
實驗步驟:
①將200個已經(jīng)消毒過的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組,分別接種到__________培養(yǎng)基上;
②________________________________________________________。
③________________________________________________________。
預期實驗結(jié)果和結(jié)論:
④________________________________________________________。
⑤________________________________________________________。
⑥________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞膜部分功能模式圖.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是()
A.功能①在生命起源過程中具有關鍵作用
B.功能②表示進入細胞的物質(zhì)對細胞都有利
C.胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示
D.相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于胡蘿卜素的敘述正確的是
A. 根據(jù)碳氧雙鍵數(shù)目可以將胡蘿卜素分為α、β、γ三類
B. 一分子維生素A可以被氧化成兩分子β-胡蘿卜素
C. β-胡蘿卜素只含C、H兩種化學元素
D. 不能利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)胡蘿卜素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“迷你植物”是通過植物組織培養(yǎng)技術,在人工控制的無菌環(huán)境下,生長在玻璃或透明塑料容器等相對密封的空間內(nèi)的一系列微型植物的總稱,如圖甲所示。圖乙是“迷你植物”組織培養(yǎng)過程示意圖,圖丙是兩種植物激素對愈傷組織分化的影響示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)培育“迷你植物”的原理是植物細胞具有 。
(2)為了保證“迷你植物”的正常生長,容器內(nèi)裝有的凝膠狀透明培養(yǎng)基中需要含有植物生長所需要的 。
(3)在培育“迷你植物”時,為了有利于嫩枝組織細胞形成愈傷組織,嘗嘗需要在配制好的培養(yǎng)基中添加 。嫩枝組織細胞接種后2﹣5天,若發(fā)現(xiàn)其邊緣局部污染,可能的原因是 。
(4)在圖乙中,若愈傷組織沒有形成根,但分化了芽,其原因可能是______________;若要獲得更多的愈傷組織,培養(yǎng)基中兩種植物激素的含量應該是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林.如圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群的數(shù)量變化情況.說法錯誤的是( 。
A.實施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B.曲線甲、乙、丙對應的物種之間為競爭關系,第3階段群落沒有垂直分層現(xiàn)象
C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般不會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡
D.該過程中,群落的物種豐富度和群落的穩(wěn)定性會逐漸提高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關蛋白質(zhì)性質(zhì)的敘述正確的是
A. 高溫可破壞蛋白質(zhì)的肽鍵使其變性
B. 雙縮脲試劑可用于鑒定蛋白質(zhì)是否發(fā)生變性
C. 蛋白質(zhì)的多樣性取決于氨基酸的種類和數(shù)目
D. 從胃蛋白酶提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法
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