【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①_____到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_____結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的_____,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示_____,請(qǐng)舉一個(gè)例子:_____.
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成_____,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_____.
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴(lài)于_____和_____的交換,也有賴(lài)于_____的交流,這種交流大多與_____有關(guān).
【答案】 血液 受體 細(xì)胞膜接觸 與膜結(jié)合的信號(hào)分子 精子和卵子之間的識(shí)別和結(jié)合 通道 胞間連絲 物質(zhì) 能量 信息 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】(1)圖A表示細(xì)胞分泌的信息分子隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,一個(gè)細(xì)胞膜上的信息分子與另一個(gè)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,從而將信息傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。
(3)圖C是植物細(xì)胞通過(guò)植物細(xì)胞之間的胞間連絲形成的通道進(jìn)行信息傳遞,④是胞間連絲。
(4)由以上分析可知,多細(xì)胞生物體的各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),依賴(lài)于物質(zhì)和能量的交換及信息的交流,這種交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物多食少動(dòng)易引起肥胖,近期有科學(xué)家揭示肥胖還可能與腸道菌群有關(guān)。如圖為肥胖癥發(fā)生機(jī)理的部分示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)物質(zhì)A是微生物_____(填呼吸方式)的產(chǎn)物,當(dāng)物質(zhì)A增多時(shí)會(huì)引起神經(jīng)興奮,分泌_______作用于胃黏膜分泌細(xì)胞,促進(jìn)饑餓素的產(chǎn)生,饑餓素產(chǎn)生的調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié)。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入量增多又會(huì)使微生物產(chǎn)生物質(zhì)A的量增加,說(shuō)明①過(guò)程屬于__________調(diào)節(jié)。
(2)④⑤⑥過(guò)程屬于__________調(diào)節(jié),物質(zhì)B為____________,⑥過(guò)程通過(guò)____________,從而引起肥胖。
(3)饑餓素可以使下丘腦的攝食中樞興奮,一方面增加動(dòng)物的攝食量,另一方面降低下丘腦分泌的_______激素,減少甲狀腺激素的分泌,導(dǎo)致肥胖。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1783年,斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時(shí)做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于( )
A.排除了鳥(niǎo)的胃中物理性消化的干擾
B.證明了何種消化酶對(duì)食物起了消化作用
C.證明了胃對(duì)于食物只有化學(xué)性消化
D.證明了細(xì)胞代謝離不開(kāi)消化酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內(nèi)源激素中赤霉素(GA3)、生長(zhǎng)素(IAA)、乙烯(Z)和脫落酸(ABA)的含量變化如圖所示。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是
A. 隨著失水率的升高,乙烯的含量先增加后減少
B. 干旱環(huán)境下脫落酸的含量升高,植物的生長(zhǎng)緩慢
C. 干旱環(huán)境中生長(zhǎng)素減少與其光合作用減弱相適應(yīng)
D. 重度干旱下,葉片中大量減少的激素只有赤霉素和生長(zhǎng)素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示四個(gè)生物的體細(xì)胞中染色體組成情況,有關(guān)描述正確的是
A. 圖中甲、乙、丁含有三個(gè)染色體組 B. 與乙相對(duì)應(yīng)的基因型可以是aabbcc
C. 丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)的個(gè)體不可能是單倍體 D. 圖中的丁一定是單倍體的體細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是對(duì)酶的某種特性的解釋模型,圖2、3、4、5、6、7是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是
A. 圖1可以解釋酶具有專(zhuān)一性,由圖5和圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶
B. 圖2說(shuō)明酶具有高效性,由圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響,由圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響
C. 圖6說(shuō)明Cl-是該酶的激活劑,而Cu2+是該酶的抑制劑
D. 圖3和圖4中的酶可能是人體中的胃蛋白酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問(wèn)題。
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的___________(長(zhǎng)度、寬度或面積)被放大50倍。
(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)_______,看到的每個(gè)細(xì)胞的面積是原來(lái)的_____倍,所看到視野的亮度比原來(lái)_________。
(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)______,使高倍物鏡到位后,若視野中圖像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)____________至物像清晰。
(4)如圖是顯微鏡下一葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)物像圖,大圓環(huán)表示液泡,箭頭表示細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向,右側(cè)小黑圓表示細(xì)胞核,則實(shí)際上細(xì)胞核位于________(左側(cè)、右側(cè)、中央),細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是_____________(順時(shí)針、逆時(shí)針)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞融合,對(duì)得到的雜交細(xì)胞不正確的敘述是( )
A.有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì) B.無(wú)增殖的本領(lǐng)
C.可分泌特異性抗體 D.有大量增殖的本領(lǐng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com