11.圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有8條姐妹染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;圖2所示細(xì)胞處于圖3中OA段
C.有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

分析 分析圖1:圖1細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析圖2:圖2細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體被平均的拉向細(xì)胞的兩極,處于有絲分裂后期;
分析圖3:圖示表示每條染色體上DNA含量變化,其中AB段表示每條染色體上DNA含量由1個(gè)變?yōu)?個(gè),是由于間期DNA的復(fù)制;BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD表示每條染色體上的DNA由2個(gè)變?yōu)?個(gè),是由于后期著絲點(diǎn)的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析圖4:a、c表示染色體:DNA=1:1;b表示染色體:DNA=1:2;d表示染色體:DNA=2:1,這種情況不存在.

解答 解:A、圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,不含姐妹染色單體,A錯(cuò)誤;
B、圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;圖2所示細(xì)胞處于圖3中D點(diǎn)之后,B錯(cuò)誤;
C、d表示染色體:DNA=2:1,這種情況在有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn),C正確;
D、圖4中a表示染色體:DNA=1:1,而圖2中BC段表示染色體:DNA=1:2;圖4中c表示染色體:DNA=1:1,而圖2中AB段表示染色體:DNA由1:1變?yōu)?:2,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期、各曲線段形成的原因或代表的時(shí)期;各柱形圖代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)線粒體、葉綠體等細(xì)胞器的起源,有一種理論叫“內(nèi)共生學(xué)說”,其認(rèn)為“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過共生能變成葉綠體”.以下各項(xiàng)敘述不能很好地支持該學(xué)說的是( 。
A.葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似
B.葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似
C.葉綠體中不含有藻藍(lán)素,而藍(lán)藻中含有
D.葉綠體與藍(lán)藻都具有類似的核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.油脂的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去浮色
B.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>
C.用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
D.探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn),一般用碘液,而不用本尼迪特試劑作指示劑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.山羊性別決定方式為XY型.下面的系譜圖(圖甲)表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者.已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:

(1)系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離.該性狀為隱性(填“隱性”或“顯性”)性狀.
(2)若控制該性狀的基因位于圖乙的ⅰ區(qū)段上,該性狀的遺傳屬于(填“屬于”或“不屬于”)伴性遺傳.
(3)若控制該性狀的基因位于圖乙的ⅱ區(qū)段上,Ⅲ-2和Ⅲ-4交配,所生小羊表現(xiàn)該性狀的概率是$\frac{1}{8}$.若Ⅲ-1性染色體組成是XXY,分析它的形成原因是:Ⅱ-2(填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”)在減數(shù)第二次分裂時(shí)性染色體未分離所致.
(4)假設(shè)控制該性狀的基因位于圖乙的ⅲ區(qū)段上,依照基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4(填個(gè)體編號(hào)).
(5)Ⅲ-2懷孕后走失,主人不久找到一只小羊,分析得知小羊與Ⅱ-2的線粒體DNA序列特征不同,能否說明這只小羊不是Ⅲ-2生產(chǎn)的?能(能/不能).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是甲圖發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到的平衡狀態(tài)).

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:具有半透膜、膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩傩∮冖冢ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇被颉暗扔凇保
(3)丙圖中⑦為原生質(zhì)層,其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的③.
(4)甲圖和丙圖中都有滲透膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有選擇透過性,細(xì)胞膜的這一特性與其膜上載體蛋白的作用有關(guān).
(5)若把根毛細(xì)胞放在5%的KNO3溶液中,它會(huì)出現(xiàn)的變化是先質(zhì)壁分離,后自動(dòng)復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.已知玉米子粒有色與無色性狀由兩對(duì)等位基因控制.現(xiàn)將一有色子粒的植株X進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)有色子粒與無色子粒的比例是1:3,對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)不正確的是( 。
A.測(cè)交后代的有色子粒的基因型與植株X的相同
B.玉米有、無色子粒的遺傳遵循基因自由組合定律
C.測(cè)交子代中玉米無色子粒的基因型可能有三種
D.兩對(duì)等位基因也有可能位于同一對(duì)同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒
B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性
D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu),分析回答下面的問題.

(1)該化合物名稱為四肽,含有3個(gè)肽鍵.
(2)該化合物的R基為②④⑧⑨(用序號(hào)表示).
(3)該化合物含有2個(gè)氨基,2個(gè)羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.已知性染色體組成為XO(體細(xì)胞內(nèi)只含1條性染色體X)的果蠅,性別為雄性、不育.用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果螺(XrY)為親體進(jìn)行雜交,在F1群體中,發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“W”).為探究W果蠅出現(xiàn)的原因,某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)將W果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,再根據(jù)雜交結(jié)果,進(jìn)行分析推理獲得.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中,正確的是(  )
A.若子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型都為白眼,則W出現(xiàn)是由環(huán)境改變引起
B.若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼,則W出現(xiàn)是由基因突變引起
C.若無子代產(chǎn)生,則W的基因組成為XrO,由不能進(jìn)行正常的減數(shù)第一次分裂引起
D.若無子代產(chǎn)生,則W的基因組成為XrY,由基因重組引起

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