分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.
解答 解:(1)圖甲中物質(zhì)⑤是光合作用的產(chǎn)物為糖類等有機(jī)物.
(2)圖甲結(jié)構(gòu)a表示類囊體,其上發(fā)生的反應(yīng)是光合作用的光反應(yīng)階段,該階段為暗反應(yīng)提供ATP和[H].其中⑤轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽腔螓溠刻堑膱?chǎng)所是在葉綠體外,而⑤轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻堑膱?chǎng)所是在葉綠體內(nèi).
(3)若圖中①③對(duì)于碳反應(yīng)來(lái)講,①只具備一個(gè)功能,③卻具備兩個(gè)功能,則①是ATP,其分子簡(jiǎn)式可以寫成A-P~P~P,③是[H],其不同于①的功能是還原,即作為還原劑還原三碳化合物.
(4)減少光照,光反應(yīng)受阻,為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少,還原的三碳化合物減少,但是沒(méi)有光照,不影響二氧化碳的固定,所以短時(shí)間內(nèi),RUBP的量減少.
(5)①光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生水的光解,產(chǎn)生氧氣,可以通過(guò)收集的氧氣的量來(lái)判斷光合速率的大。
②在最適溫度條件下,光合速率最大,低于或高于最適溫度,光合速率會(huì)下降:
③溫度影響參與光合作用的酶的活性,進(jìn)而影響植物的光合作用.
故答案為:
(1)糖類等有機(jī)物
(2)光反應(yīng) 外 內(nèi)
(3)A-P~P~P 還原
(4)減少
(5)①收集的氧氣量(O2釋放量)
②
③溫度影響酶的活性
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中ABC段表明甲蟲種群中抗藥基因的頻率先降低后升高 | |
B. | 通過(guò)分析BC段可推知這種抗藥性的變異是可以遺傳的 | |
C. | 農(nóng)藥對(duì)害蟲所起的作用是定向地改變害蟲種群中的基因頻率 | |
D. | 如果a~d年間都為農(nóng)藥防治期,c年后害蟲種群密度下降的原因可能是農(nóng)民更換了農(nóng)藥的種類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-1 | B. | Ⅰ-2 | C. | Ⅱ-4 | D. | Ⅱ-6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子可作用于B細(xì)胞 | |
B. | 體液免疫中,漿細(xì)胞可直接接受抗原的刺激 | |
C. | 同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同 | |
D. | 記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期延長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞缺失的人,非特異性免疫受損而特異性免疫不受影響 | |
B. | 胸腺先天性缺失的人,細(xì)胞免疫受損而體液免疫不受影響 | |
C. | 體液免疫過(guò)程中,T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化 | |
D. | 細(xì)胞免疫過(guò)程中,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因槍法 | B. | 顯微注射法 | C. | 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | D. | 花粉管通道法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠 | |
B. | 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 受精卵的卵裂過(guò)程中,有機(jī)物的總量減少、種類增加 | |
D. | 判斷卵子受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體 |
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