5．如圖表示細(xì)胞有氧呼吸的過程，其中①一③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①、②和③分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)
B．①和②所含酶的種類相同
C．②和③都能產(chǎn)生大量ATP
D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①表示細(xì)胞呼吸第一階段的場所，即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②表示細(xì)胞有氧呼吸第二階段的場所，即線粒體基質(zhì)；③表示有氧呼吸第三階段的場所，即線粒體內(nèi)膜．甲表示丙酮酸；乙表示[H]．

解答 解：A、①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②表示線粒體基質(zhì)，③表示線粒體內(nèi)膜，A錯(cuò)誤；
B、①中細(xì)進(jìn)行的是胞呼吸的第一階段，②中進(jìn)行的是有氧呼吸的第二階段，所以所含酶的種類不同，B錯(cuò)誤；
C、②中進(jìn)行的是有氧呼吸的第二階段，只能產(chǎn)生少量的ATP；③中進(jìn)行的是有氧呼吸的第三階段，能產(chǎn)生大量ATP，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)分析可知，甲、乙分別代表丙酮酸、還原氫（[H]），D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞呼吸作用的過程圖解，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各場所和物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)的白變量是否缺氧
B．由圖甲可知，神經(jīng)細(xì)胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時(shí)的興奮性要低
C．由圖乙可知，隨著缺氧時(shí)間的延長，神經(jīng)細(xì)胞的閾強(qiáng)度逐漸減小
D．在無氧條件下，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，影響了離子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能原因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，不屬于細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容的是（　�。�
A．細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來
B．細(xì)胞是動(dòng)、植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成
D．所有的植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在世博主題館的外壁有一面超大的“綠墻”，這也是世界上最大的生態(tài)綠化墻面．這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻，總面積達(dá)約5000平方米，每年可吸收二氧化碳4t，與玻璃幕墻相比可降溫5℃，使空氣清新、濕潤，實(shí)現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”．
（1）“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行光合作用，其反應(yīng)式是：
二氧化碳+水$→_{A}^{光能}$有機(jī)物+B
A 表示葉綠體；B 表示氧氣．
（2）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5℃，使空氣濕潤，是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行蒸騰，作用．
（3）本屆世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”，提倡“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳的排放量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫兩條和大家分享．積極參加植樹造林（或少用一次性塑料袋、紙杯、筷子等；或提倡以乘坐公共汽車、騎自行車、步行的方式出行等合理答案均可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A～F表示某些物質(zhì)，a～d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層；與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的是[D]糖蛋白_．
（2）將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放入清水中，水分子將以[b]（填字母）自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞．
（3）若該圖表示人的白細(xì)胞膜，它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)．
（4）細(xì)胞膜對(duì)K+和葡萄糖分子的吸收，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞核的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳B．細(xì)胞核有雙層膜，膜上有核孔
C．細(xì)胞核內(nèi)有染色質(zhì)D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．若一對(duì)牧羊犬所生育的小犬中，性狀差異較多，這些變異主要來自（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．環(huán)境影響D．染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．（1）人在饑餓是遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖．這說明體內(nèi)的血糖濃度下降，細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫，所以通過骨骼肌收縮方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖．另一方面皮膚毛細(xì)血管收縮方式，減少熱量散失，所以面色蒼白．參與上述調(diào)節(jié)的組織和器官，在神經(jīng)系統(tǒng)中有大腦皮層、下丘腦和垂體，內(nèi)分泌腺有腎上腺，胰島和甲狀腺等．
（2）某學(xué)生一參加打掃衛(wèi)生活動(dòng)，就會(huì)打噴嚏，流鼻涕，甚至喘不過氣來，離開現(xiàn)場后癥狀就消失．該同學(xué)的表現(xiàn)叫做過敏反應(yīng)；引起該反應(yīng)的物質(zhì)叫過敏原，引發(fā)該反應(yīng)的物質(zhì)可能是灰塵．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“三鹿奶粉”事件發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，作出了重大部署，對(duì)嬰幼兒奶粉進(jìn)行了三聚氰胺全國專項(xiàng)監(jiān)督檢查。三聚氰胺在水中微溶，故嬰兒食用含三聚氰胺高的奶粉可形成結(jié)石，醫(yī)生建議大量飲水就可以排除結(jié)石。如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為

A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管

B．渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素

C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞

D．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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同步練習(xí)冊答案