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18．中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞規(guī)律，有關敘述正確的是（　　）
A．①過程一般不發(fā)生在肌細胞的細胞核中
B．在造血干細胞中①和②過程的場所一般不同
C．圖中能發(fā)生堿基互補配對的只有①②③④
D．病毒遺傳信息的傳遞過程不包括圖中①②

分析 分析題圖：①表示DNA的自我復制，②表示轉錄，③表示翻譯，④表示RNA的自我復制，⑤表示逆轉錄．

解答 解：A、①過程代表DNA復制，一般發(fā)生在可以分裂的細胞中，不發(fā)生在像肌細胞一樣的高度分化的細胞核中，A正確；
B、①過程代表DNA復制，②過程代表轉錄，兩過程都以DNA為模板，所以在造血干細胞中①和②發(fā)生的場所都是DNA分布的場所，B錯誤；
C、圖中能發(fā)生堿基互補配對的有①②③④⑤，C錯誤；
D、逆轉錄病毒遺傳信息傳遞過程包括圖中①②，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內容以及后人對其進行的補充和完善，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于生物變異的敘述正確的是（　�。�
A．DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添和缺失，一定引起基因結構的改變
B．基因型為Aa的植物連續(xù)自交，F(xiàn)2基因型比例為3：2：3，這是由基因重組造成的
C．不能通過有性生殖遺傳給后代的變異，也可能屬于可遺傳變異，如：三倍體無籽西瓜就屬于可遺傳變異
D．單倍體生物通常不可育，如四倍體馬鈴薯的單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．炭疽桿菌能引起人畜患炭疽�。烤覘U菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀．對炭疽病疑似患者，可根據噬菌體的寄主專一性，通過實驗進行確診．
（1）細菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落．
（2）細菌鑒定：實驗流程圖如圖所示．

①對配制的液體培養(yǎng)基要采用高壓蒸汽方法滅菌．培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是先調節(jié)pH，后滅菌．
②挑選可疑菌落制片后，用顯微鏡觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌．
③接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是細菌大量繁殖．圖中的對照組試管中應加入等量生理鹽水．兩組試管同時培養(yǎng)6小時后，進行比較，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度降低 （填“提高”、“降低”、“不變”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染．此實驗依據的原理是實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌，使細菌死亡，溶液變澄清．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某學習小組通過實驗研究在不同pH時，化合物X對過氧化氫酶活性的影響，結果如圖，下列分析錯誤的是（　　）
A．化合物X未影響過氧化氫酶的最適pH
B．該實驗需要在適宜的溫度條件下進行
C．化合物X能降低過氧化氫水解反應的活化能
D．α-β區(qū)間，增加底物的量不能提高酶活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列關于現(xiàn)代生物科技的問題：
（1）動物細胞培養(yǎng)時為了將組織分散成單個細胞，常用胰蛋白酶（膠原蛋白酶）處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細胞稀釋制成細胞懸液．
（2）動物細胞培養(yǎng)時需要通入5%的CO2，其目的是維持培養(yǎng)基的pH，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)基中添加抗生素．
（3）動物細胞核移植時普遍使用的去核方法是顯微操作去核法；常選用處于MⅡ中期（減數(shù)第二次分裂中期）（時期）的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，含有促進細胞全能性表達的相關物質．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與酶相關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．探究性實驗和驗證性實驗的實驗結果都是未知的
B．低溫能夠降低酶活性的原因是低溫破壞了酶的空間結構
C．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時，不能用碘液進行鑒定
D．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在溫室下混合后置于不同溫度下保溫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗的改變對其結果影響最大的是（　�。�
A．用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂
B．用有機溶劑丙酮代替無水酒精進行葉綠體色素的提取
C．用纖維素酶處理過的植物細胞代替未處理的植物細胞做質壁分離實驗
D．用低溫代替秋水仙素處理萌發(fā)的種子以誘導染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關人體中蛋白質的敘述，不正確的是（　　）
A．血漿中蛋白質的含量會影響血漿滲透壓大小
B．細胞膜上存在著起信息傳遞作用的蛋白質
C．細胞中蛋白質和脂肪的合成需要供給氮源
D．細胞中蛋白質種類存在著差異原因是細胞中RNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關生物實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)時，先將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室，然后蓋好蓋玻片在顯微鏡下計數(shù)
B．“體驗制備細胞膜的方法”實驗中，需用血液加適量的生理鹽水制備新鮮的紅細胞稀釋液
C．“探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度”的正式實驗中，需要用蒸餾水作對照組
D．“探究溫度對酶的酶活性的影響”實驗中，將酶與底物混合后再進行保溫

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