4．下列有關(guān)人體中蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　　）
A．血漿中蛋白質(zhì)的含量會(huì)影響血漿滲透壓大小
B．細(xì)胞膜上存在著起信息傳遞作用的蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞中蛋白質(zhì)和脂肪的合成需要供給氮源
D．細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類存在著差異原因是細(xì)胞中RNA不同

分析 1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：
（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；
（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；
（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-．
2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．

解答 解：A、血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，A正確；
B、細(xì)胞膜上存在著起信息傳遞作用的蛋白質(zhì)，如糖蛋白，B正確；
C、脂肪的組成元素只有C、H、O，不含N元素，因此其合成不需要供給氮源，C錯(cuò)誤；
D、由于基因的選擇性表達(dá)，同一個(gè)體不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類存在著差異，即細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類存在著差異的原因是細(xì)胞中RNA不同，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識(shí)記蛋白質(zhì)的功能及實(shí)例；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的理化特性，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅Aabb和aaBB交配產(chǎn)下的F1代自由交配得F2代（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），則F2代中aabb的比例為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞規(guī)律，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①過程一般不發(fā)生在肌細(xì)胞的細(xì)胞核中
B．在造血干細(xì)胞中①和②過程的場(chǎng)所一般不同
C．圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有①②③④
D．病毒遺傳信息的傳遞過程不包括圖中①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)用高桿抗�。ˋABB）品系和矮稈不抗�。╝abb）品系培育矮桿抗病（aaBB）品系，對(duì)其過程分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．F1中雖未表現(xiàn)出矮桿抗病的性狀組合，但已經(jīng)集中了相關(guān)基因
B．F2中出現(xiàn)重組性狀的原因是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因重組
C．選種一般從F2開始，因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離
D．通常利用F2的花粉進(jìn)行單倍體育種，可以明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類白化病為常染色體隱性遺傳，由一對(duì)等位基因A和a控制，色盲為伴X隱性遺傳，由一對(duì)等位基因B和b控制，現(xiàn)有一膚色和色覺均表現(xiàn)正常的個(gè)體，以下描述正確的是（ ）

A．若該個(gè)體為男性，則其子女均有出現(xiàn)色盲患者的風(fēng)險(xiǎn)

B．由于非同源染色體的自由組合，其配子中約有同時(shí)含有A和B

C．該正常個(gè)體含有基因A，所以能產(chǎn)生酪氨酸酶及黑色素，因而未患上白化病

D．由于同源染色體分離，其配子必然同時(shí)含有A和a的其中之一和B和b的其中之一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．欲從腐乳中分離篩選出產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉菌株，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程：

回答下列問題：
（1）毛霉屬于真核生物．在腐乳制作中，主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)．
（2）步驟②進(jìn)行涂布前，需將孢子懸浮液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的目的是增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落．若進(jìn)行10倍稀釋，一般吸取lml懸浮液注入9ml無菌水中，混勻．
（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)．從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（4）毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈，在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個(gè)單菌落甲、乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cra、3.3cm．應(yīng)選擇菌落乙作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　�。�
A．鑒定待測(cè)樣液中的還原糖時(shí)，先加NaOH溶液震蕩后再加CuSO4溶液
B．制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖實(shí)驗(yàn)解離后可直接用龍膽紫溶液染色
C．樣方法調(diào)查小麥種群密度時(shí)，求出所有樣方小麥密度的平均值為種群密度
D．用紙層析法分離綠葉色素時(shí)，要用毛細(xì)血管吸取少量濾液連續(xù)多次發(fā)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．基因工程靶向細(xì)胞療法是細(xì)胞治療和基因工程相結(jié)合的前沿生物療法．治療過程中先提取患者的免疫細(xì)胞，將特定靶向基因?qū)牒螅賹?duì)其進(jìn)行擴(kuò)增并誘導(dǎo)成效應(yīng)細(xì)胞，最后回輸至患者體內(nèi)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)被病毒感染細(xì)胞的特異性和主動(dòng)性殺滅．回答下列問題：
（1）靶向基因需利用質(zhì)粒、噬菌體衍生物或（動(dòng)物）病毒作為載體才能導(dǎo)入免疫細(xì)胞，迄今為止，最為有效的導(dǎo)入方法是顯微注射法．
（2）成功導(dǎo)入靶向基因后可利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)對(duì)免疫細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增，該過程中首先要對(duì)培養(yǎng)液和用具進(jìn)行
無菌處理．?dāng)U增細(xì)胞通常應(yīng)在10代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核型．
（3）用該方法治療病毒引起的疾病時(shí)，靶向基因表達(dá)產(chǎn)物的作用是引導(dǎo)效應(yīng)細(xì)胞識(shí)別被病毒感染的細(xì)胞．
（4）回輸?shù)拿庖呒?xì)胞通過細(xì)胞免疫（填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”）清除感染的細(xì)胞．因回輸?shù)拿庖呒?xì)胞來自患者自身，可避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酵母菌的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞溶膠

B．酵母菌厭氧呼吸過程中產(chǎn)生的乙醛被NADH還原為乙醇

C．酵母菌屬于真核生物，因此其遺傳物質(zhì)都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體的形式存在

D．若酵母菌芽體從母體脫落，并慢慢演變?yōu)槌墒靷�(gè)體，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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