A、肝細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體缺乏,可導(dǎo)致低血糖 |
B、線粒體是肌肉細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所 |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心 |
D、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若x表示生長(zhǎng)素濃度,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根、莖的促進(jìn)作用 |
B、若x表示物種豐富度,y表示穩(wěn)定性,則a、b可以分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
C、若x表示時(shí)間,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示一對(duì)在自然選擇中對(duì)于種群生存有利、不利的等位基因 |
D、若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a、b可以分別表示有氧呼吸強(qiáng)度、無氧呼吸強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自養(yǎng)厭氧型 |
B、異養(yǎng)厭氧型 |
C、自養(yǎng)需氧型 |
D、異養(yǎng)需氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AABB | B、AAbb |
C、aaBB | D、aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,證明R型細(xì)菌具有讓S型細(xì)菌復(fù)活的能力 |
B、艾弗里的試驗(yàn)與“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)的思路都一樣:把DNA和蛋白質(zhì)等分開,單獨(dú)地,直接地去觀察他們的作用 |
C、“噬菌體侵染細(xì)菌”試驗(yàn)中,用普通大腸桿菌培養(yǎng)32P標(biāo)記的T2噬菌體,子代噬菌體含32P和31P的各占一半 |
D、“噬菌體侵染細(xì)菌”試驗(yàn)有力的證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可通過喂養(yǎng)拌有促性腺激素的飼料使母畜超數(shù)排卵 |
B、漿細(xì)胞能清除體內(nèi)衰老和癌變的細(xì)胞 |
C、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,可用胃蛋白酶處理組織細(xì)胞制備懸浮液 |
D、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,持續(xù)原代培養(yǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞停止增殖的現(xiàn)象 |
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