把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái),在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等),推測(cè)在下列生物中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是( 。
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞    ②蛙的紅細(xì)胞    ③人體漿細(xì)胞    ④乳酸菌細(xì)胞    ⑤酵母菌細(xì)胞.
A、①②B、③④C、③②D、⑤④
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分
專(zhuān)題:
分析:1、④乳酸菌屬于原核細(xì)胞,①②③⑤都是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,此外原核細(xì)胞只有核糖體一種無(wú)膜細(xì)胞器,因此原核細(xì)胞所含的生物膜只有細(xì)胞膜.
2、漿細(xì)胞能分泌大量的抗體,因此其細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體多,膜面積大.
解答: 解:細(xì)胞中生物膜越多,則空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比越大,反之越少.
(1)④乳酸菌細(xì)胞是原核細(xì)胞,其所含的生物膜只有細(xì)胞膜,所以比值最小;
(2)①②③⑤都是真核細(xì)胞,具有各種細(xì)胞器膜和核膜,但由于③漿細(xì)胞分泌能力強(qiáng),細(xì)胞中相關(guān)細(xì)胞器膜面積大,所以比值最大.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物膜系統(tǒng)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記生物膜系統(tǒng)的概念;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞的生物膜只有細(xì)胞膜;識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,明確漿細(xì)胞具有較強(qiáng)的分泌功能,細(xì)胞中的膜結(jié)構(gòu)多,膜面積大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,興奮既可以在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),也可以在神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與肌肉細(xì)胞之間傳遞,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、a處可實(shí)現(xiàn)由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B、軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
C、②③之間,Na+大量?jī)?nèi)流,③④之間,K+大量外流
D、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)a傳遞到b,將會(huì)引起b的興奮并傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、要檢測(cè)某溶液中是否含有DNA分子,加入二苯胺試劑即可進(jìn)行觀(guān)察
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),可選擇過(guò)氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D、探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí),一般需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng).若秋水仙素對(duì)細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂
B、通過(guò)對(duì)細(xì)胞中不含單體時(shí)的染色體計(jì)數(shù),可推測(cè)DNA復(fù)制的次數(shù)
C、通過(guò)檢測(cè)DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況,可推測(cè)DNA的復(fù)制方式
D、細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時(shí),每條染色體的單體均帶有3H標(biāo)記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是(  )
A、酶是具有催化作用的有機(jī)物,它的基本單位是氨基酸
B、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的基本單位是葡萄糖
C、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì),它的基本單位是脫氧核苷酸
D、RNA是所有病毒的遺傳物質(zhì),它的基本單位是核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,尿液中就出現(xiàn)磚紅色的沉淀
B、在載玻片上滴加蒸餾水制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,經(jīng)吡羅紅和甲基綠染色劑染色后,可觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中,迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿(mǎn)程度將影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、在光學(xué)顯微鏡下可以觀(guān)察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞紡綞體的形成與消失的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法和原理等敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵貉芯考?xì)菌的遺傳物質(zhì)
B、配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基,可篩選出尿素分解細(xì)菌
C、分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)原理是:各種色素在層析液中溶解度不同
D、在觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,需用解離液使細(xì)胞分散開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由2過(guò)程產(chǎn)生到5過(guò)程利用,至少穿過(guò)
 
層磷脂分子層.
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為
 
.在15℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是
 
.分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBb和AABb的玉米雜交,按基因的自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABB的個(gè)體所占的比例為( 。
A、
1
8
B、
1
4
C、
1
2
D、
1
16

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