下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法和原理等敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵貉芯考?xì)菌的遺傳物質(zhì)
B、配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基,可篩選出尿素分解細(xì)菌
C、分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)原理是:各種色素在層析液中溶解度不同
D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,需用解離液使細(xì)胞分散開(kāi)
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂,培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是探究生物的遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)、篩選微生物、色素的分離和觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵貉芯可锏倪z傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、由于培養(yǎng)基中尿素為唯一氮源,所以只有能分解尿素的細(xì)菌才能正常生活,因此配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基,可篩選出尿素分解細(xì)菌,B正確;
C、分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)原理是:各種色素在層析液中溶解度不同,因而擴(kuò)散速度不同,其中胡蘿卜素溶解度最大,擴(kuò)散最快,C正確;
D、由于植物之間有胞間連絲相連,所以在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,需用解離液使細(xì)胞分散開(kāi),便于觀察,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示玉米根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、玉米根尖所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素,除了在尖端可以橫向運(yùn)輸外,其它部位都是極性運(yùn)輸
B、在BC時(shí)期高爾基體會(huì)特別活躍,并組建形成細(xì)胞板
C、CD時(shí)期可發(fā)生非等位基因的自由組合
D、導(dǎo)致CD段產(chǎn)生的原因是著絲點(diǎn)分裂,此時(shí)期細(xì)胞的每一極均含同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、研磨綠葉時(shí)加碳酸鈣可防止色素被破壞
B、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,也可用重鉻酸鉀檢驗(yàn),在酸性條件下橙色變成灰綠色
D、酵母菌有氧呼吸實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)NaOH溶液通入空氣,目的是去除空氣中的CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái),在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等),推測(cè)在下列生物中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是( 。
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞    ②蛙的紅細(xì)胞    ③人體漿細(xì)胞    ④乳酸菌細(xì)胞    ⑤酵母菌細(xì)胞.
A、①②B、③④C、③②D、⑤④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蝴蝶的性別決定為ZW型.有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示.據(jù)此分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、由圖可推斷,Z和W染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B、過(guò)程Ⅰ依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,過(guò)程Ⅱ、過(guò)程Ⅲ表達(dá)的基因完全不同
C、陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異,這種變異可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到
D、若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子,則雌配子全部正常,雄配子全部不正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng).
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)A過(guò)程所用的運(yùn)載體是
 
,需要的工具酶有
 
 

(2)C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還需加入
 

(3)由圖中離體棉花葉片組織獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株可采用
 
技術(shù),該技術(shù)所依據(jù)的原理是
 

(4)如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè),D過(guò)程應(yīng)該用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的
 
作為探針.
(5)如果從個(gè)體生物水平來(lái)鑒定,D過(guò)程可用的最簡(jiǎn)單檢測(cè)方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為6種不同的育種方法,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A至D方向所示的途徑一般從F2代開(kāi)始選種,這是因?yàn)?div id="gawkues" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)為了得到穩(wěn)定遺傳的抗倒伏、抗銹病的優(yōu)良品種,根據(jù)提供的材料:
a.小麥的高稈(顯性)抗銹。@性)純種  b.小麥的矮稈(隱性)不抗銹。[性)純種
要盡快得到所需品種,選擇
 
(填字母)途徑最合適,預(yù)期產(chǎn)生所需性狀類型的概率:
 

(3)C、F過(guò)程最常用藥劑的作用是
 

(4)G過(guò)程涉及的工具酶有
 

(5)K過(guò)程成功的標(biāo)志是
 
.方法2、方法5和方法6都應(yīng)用了
 
技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),隨著人類過(guò)度開(kāi)發(fā)海洋資源,許多海洋動(dòng)物也面臨著滅絕的危險(xiǎn).近日,世界自然基金會(huì)(WWF)正式對(duì)全球發(fā)出警告,由于世界各國(guó)大量捕魚(yú)船頻繁在海上作業(yè),現(xiàn)在每天有1000只各種鯨、海豚及其它海洋哺乳動(dòng)物命喪漁網(wǎng).圖為上個(gè)世紀(jì)南半球鯨捕獲量的變化情況.請(qǐng)據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)上世紀(jì)初,在南半球開(kāi)發(fā)前估計(jì)有長(zhǎng)須鯨490000頭,由于大肆濫捕,使其數(shù)量銳減.從圖中可以看出,捕殺長(zhǎng)須鯨最高峰出現(xiàn)在兩個(gè)時(shí)間段,第二個(gè)時(shí)間段每年的捕獲量約為
 
多頭左右.
(2)如果要調(diào)查某種鯨的種群密度,可以采用
 
法進(jìn)行.影響種群密度的自然因素包括:
 
、
 
、
 
、
 
;影響種群密度的人為因素主要有:
 

(3)據(jù)調(diào)查,長(zhǎng)須鯨在北太平洋以鯡魚(yú)、秋刀魚(yú)、帶魚(yú)和烏賊為食;冬春季常出現(xiàn)于我國(guó)黃、渤海以磷蝦為主要食物.如果長(zhǎng)須鯨的食物中,帶魚(yú)的數(shù)量大量減少,對(duì)整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響是
 
(明顯的/不明顯的),因?yàn)楹Q笊鷳B(tài)系統(tǒng)
 

(4)當(dāng)種群長(zhǎng)期處于不利條件下,其數(shù)量會(huì)出現(xiàn)持久性下降,即種群衰退,甚至滅亡.鯨屬于容易出現(xiàn)衰退甚至滅亡的種群,因?yàn)轹L具有
 
的特點(diǎn)(至少回答出兩點(diǎn)).
(5)從圖中可以看出,1975年以后,長(zhǎng)須鯨的捕獲量降至為零,最可能的原因是人類采取了
 
的保護(hù)措施.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是( 。
A、基因突變可以產(chǎn)生新基因,但不產(chǎn)生新的基因型
B、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯(cuò)都可能發(fā)生基因突變
C、環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變
D、基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛在在,但在自然狀態(tài)下,突變的頻率很低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案