19．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而使化學(xué)反應(yīng)加快．

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
2、酶催化化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理是：降低反應(yīng)的活化能．

解答 解：酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而使化學(xué)反應(yīng)加快，且酶在降低反應(yīng)的活化能方面比無機(jī)催化劑更顯著，因而催化效率更高．
故答案為：
活化能

點(diǎn)評(píng) 題要求學(xué)生識(shí)記酶的作用，區(qū)分它與無機(jī)催化劑的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，屬于簡單題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用形成有機(jī)物，需要下列哪種環(huán)境條件（　�。�
A．具有NH3和無O2B．具有HNO3和無O2C．具有HNO3和O2D．具有NH3和O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．觀察圖甲酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細(xì)胞的部分細(xì)胞器示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．圖甲在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中既是細(xì)胞層次又是個(gè)體層次
B．圖乙的細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞
C．大腸桿菌與圖乙細(xì)胞相比都有的細(xì)胞器是④
D．不同生物的細(xì)胞之間既有多樣性又有統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，裝置甲（如圖1）用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．乙圖是該小組同學(xué)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中（如圖2所示），給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．該小組又將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖4），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．關(guān)于實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（　�。�
A．根據(jù)圖1的材料及裝置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是單位時(shí)間上浮葉片的數(shù)量（浮起相同葉片所需時(shí)間）
B．若將圖2裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3相對(duì)含量的變化情況是下降
C．圖3中12小時(shí)后測得 b-a的量表示右側(cè)截取部分的光合作用制造有機(jī)物總量
D．圖4中bc段曲線平緩的限制因素主要是二氧化碳的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列化合物不屬于蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．結(jié)晶牛胰島素B．唾液淀粉酶C．抗體D．性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制），圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（2）圖2中乙和丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的DE段．
（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞正進(jìn)行減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體，8個(gè)染色單體，8個(gè)DNA分子，該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（4）若丙圖是雄性個(gè)體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，則該細(xì)胞內(nèi)有0對(duì)同源染色體，4個(gè)染色單體，4個(gè)DNA分子，該細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．將一個(gè)不含標(biāo)記的DNA分子放在含有15N的培養(yǎng)基中復(fù)制1次后，再放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次，則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和只含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是（　�。�
A．$\frac{1}{{2}^{n+1}}$，1-$\frac{1}{{2}^{n}}$B．$\frac{1}{{2}^{n}}$，1-$\frac{1}{{2}^{n}}$C．$\frac{1}{{2}^{n+1}}$，1-$\frac{1}{{2}^{n-1}}$D．$\frac{1}{{2}^{n}}$，1-$\frac{1}{{2}^{n-1}}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖①中一定存在兩條Y染色體B．圖②中染色體數(shù)：染色體DNA數(shù)=1：2
C．圖③中含有四個(gè)中心粒D．圖④中一定存在兩條Y染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器．請回答：
（1）人肺吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞中溶酶體的膜（結(jié)構(gòu)）被硅塵破壞，內(nèi)部水解酶釋放，導(dǎo)致肺受損．
（2）溶酶體是細(xì)胞的消化車間，其消化底物的來源有：一是自體衰老、損傷的細(xì)胞器；二是侵入細(xì)胞的病毒或病菌．
（3）生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上，不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長的．磷脂是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成的，可通過兩種途徑運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中．第一種途徑是通過磷脂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白．第二種方式是通過出芽和膜融合．由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運(yùn)輸，使細(xì)胞膜和胞內(nèi)的膜處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)．
（4）溶酶體的生成及其作用的過程，說明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案