分析 檢驗(yàn)?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟且话阌渺沉衷噭,如果在水浴加熱的條件下出現(xiàn)了磚紅色沉淀,說(shuō)明尿液中有葡萄糖的存在,如果沒(méi)有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明尿液中沒(méi)有葡萄糖.
解答 解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照性原則和單一變量原則,設(shè)計(jì)鑒定尿糖的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)為l、2、3,其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管加入相應(yīng)的液體,1號(hào)試管:加2mL正常尿液;2號(hào)試管:加2mL葡萄糖溶液;3號(hào)試管:加2mL待檢尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管 放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中,加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)3號(hào)試如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明該尿液不含葡萄糖;如果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該尿液中含葡萄糖.
故答案為:
2號(hào):2mL葡萄糖液 3號(hào):2mL 待檢尿液
第三步:斐林試劑
第四步:不出現(xiàn)磚紅色沉淀
出現(xiàn)磚紅色沉淀 該尿液中含有葡萄糖
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 21三體綜合征患者大多數(shù)體細(xì)胞中染色體數(shù)目為21條 | |
B. | 多基因遺傳病在群體中發(fā)病率較高 | |
C. | 基因突變可以引起單基因遺傳病,也可以引起多基因遺傳病 | |
D. | 環(huán)境污染能使遺傳病和其他先天性疾病的發(fā)病率增高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜和核糖體 | C. | 線粒體和葉綠體 | D. | 細(xì)胞核和線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 淀粉、半乳糖、糖元 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、脂肪酸 | D. | 纖維素、生長(zhǎng)激素、胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不耐寒的個(gè)體被自然淘汰 | B. | 耐寒的個(gè)體得以生存繁衍 | ||
C. | 這是自然選擇過(guò)程 | D. | 這是定向變異的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用一成年健康的家兔作相同的處理,在相同的環(huán)境中觀察 | |
B. | 用一相似的幼年家兔在去除垂體后作相同處理,在相同的環(huán)境中觀察 | |
C. | 用一相似的幼年家兔在去除下丘腦后作相同處理,在相同的環(huán)境中觀察 | |
D. | 用另一相似的幼年家兔作相同處理,外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 培養(yǎng)三倍體無(wú)子西瓜、生產(chǎn)無(wú)子番茄、棉花摘心、培育多倍體、枝條扦插生根不都與植物激素有關(guān) | |
C. | 根據(jù)人們的意愿使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動(dòng) | |
D. | NAA 2.4-D PAA IBA 乙烯利等都是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 |
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