【題目】下列關(guān)于雜交育種與誘變育種的敘述，正確的是( )

A. 誘變育種是通過改變?cè)谢虻慕Y(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法

B. 基因重組是雜交育種的原理，基因重組發(fā)生在受精作用過程中

C. 誘變育種一定能較快選育出新的優(yōu)良品種

D. 通過雜交育種方式培育新品種，純合子從F1就可以進(jìn)行選擇

【答案】A

【解析】

本題以生物育種為背景，考查基因突變和基因重組的特點(diǎn)及應(yīng)用，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查

誘變育種的原理是基因突變，新的等位基因是原有基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而產(chǎn)生的，A正確。

基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯(cuò)誤。

誘變育種的原理是基因突變，而基因突變具有低頻性、不定向性而且多害少利性，因此該方法不一定能較快選育出新的優(yōu)良品種，C錯(cuò)誤。

通過雜交育種方式培育新品種，純合子從F2開始選擇，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究湖泊中食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如下表。該魚在3+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）。據(jù)此推測(cè)，下列說法不正確的是（ ）

年齡

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

個(gè)體數(shù)

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以此類推。

A. 年齡組成直接決定種群數(shù)量

B. 該魚種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是穩(wěn)定型

C. 調(diào)查該種群的種群密度，常用的方法是標(biāo)志重捕法

D. 該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸出的方向包括呼吸消耗、分解者分解和未利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、性狀、基因型和表現(xiàn)型的描述正確的是

A. 表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同，基因型相同的生物表現(xiàn)型一定相同

B. DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變，一定會(huì)引起基因突變

C. 生物發(fā)生基因突變后一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變

D. 基因突變是單基因遺傳病的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，不正確的是(　　)

A. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B. 濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用，屬于生物多樣性的間接價(jià)值

C. 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因

D. 保護(hù)生物多樣性，應(yīng)加強(qiáng)立法，禁止開發(fā)和利用生物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅長(zhǎng)翅(V)和殘翅(v)由一對(duì)常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有20000只果蠅，其中殘翅果蠅個(gè)體數(shù)量長(zhǎng)期維持在4% ，若再向該種群中引入20000只純合長(zhǎng)翅果蠅，在不考慮其他因素影響的前提下，關(guān)于純合長(zhǎng)翅果蠅引入后種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A. v基因頻率降低了50% B. V基因頻率增加了50%

C. 雜合果蠅比例降低了50% D. 殘翅果蠅比例降低了50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度的作用。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，若以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是( )

A. 先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 B. 先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

C. 先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液 D. 先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是

A. HIV主要攻擊人體內(nèi)的B細(xì)胞，逐漸使免疫系統(tǒng)癱瘓，功能瓦解

B. HIV是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，沒有核糖體

C. HIV遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

D. 獲得性免疫缺陷癥就是指艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物表現(xiàn)一定的生命特征與它們的結(jié)構(gòu)及分子組成密不可分，下列敘述正確的是 （ ）

A. 核糖體、質(zhì)粒、酶中沒有核糖參與組成的一定是酶

B. 維生素D屬于膽固醇，能促進(jìn)人小腸對(duì)鈣和磷的吸收

C. 斐林試劑含有Cu2+，在堿性條件下可被蔗糖還原成磚紅色

D. 蛋白質(zhì)高溫變性后還能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B. 隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

C. 酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存

D. 過氧化氫酶催化等量過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣量比Fe3+催化時(shí)要多

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