14．DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指（　　）
A．具有遺傳效應(yīng)的DNA片段就是基因
B．DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色質(zhì)，存在于細(xì)胞核中
C．大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D．人體內(nèi)既有DNA又有RNA，DNA是人的遺傳物質(zhì)

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．

解答 解：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，這是基因的實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，存在細(xì)胞核中，說明了DNA的主要分布情況，B錯(cuò)誤；
C、大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；
D、人體內(nèi)既有DNA又有RNA，DNA是人的遺傳物質(zhì)，不能說明DNA是主要物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)膠質(zhì)狀態(tài)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．含有少量的DNA

B．含多種酶

C．能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

D．由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等組成

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。據(jù)此回答：

（1）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行________處理；卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到_________ （時(shí)期）才能與精子結(jié)合。

（2）采用__________________技術(shù)，能得到“同卵雙胞胎”。

（3）如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別，將會(huì)破壞人類正常的_______。

（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器，科學(xué)家將________和乳腺蛋白基因的_______、終止子等重組在一起，通過顯微注射等方法導(dǎo)入牛的受精卵中。

（5）動(dòng)物細(xì)胞工程中，重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物外，還應(yīng)加入水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、 _等物質(zhì)，恒溫箱中加入CO2的作用是___________

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某自花受粉、閉花傳粉的花卉，其花的顏色有紅、白兩種，莖有粗、中粗和細(xì)三種．莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況．回答以下問題：
（1）若花色由A、a這對(duì)等位基因控制，且該植物種群中紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅色：白色=2：1．
（2）若花色由A、a，B、b兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖所示．
①控制花色的兩對(duì)基因符合孟德爾的分離定律．
②該植株花色為紅色，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體．
該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）后代中純合子的表現(xiàn)型為白色，紅色植株占$\frac{1}{2}$．
（3）假設(shè)莖的性狀由C、c，D、d兩對(duì)等位基因控制，只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖，只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖．那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖：中粗莖：細(xì)莖=9：3：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所，下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生C02
B．由水、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸，核苷酸和多種酶等組成
C．同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分相同
D．細(xì)跑質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)跑進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，據(jù)圖回答：

（1）若圖1表示縮手反射的反射弧，則表示感受器的序號(hào)是5，具有分析綜合功能的結(jié)構(gòu)序號(hào)是3．其中效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及所支配的肌肉或腺體構(gòu)成的．
（2）當(dāng)興奮傳至結(jié)構(gòu)2處時(shí)，該興奮部位膜內(nèi)外的電位變化是內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)，主要是鈉 離子內(nèi)流維持的．
（3）興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)中傳遞方向的特點(diǎn)是單向的．引起該特點(diǎn)的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．在結(jié)構(gòu)6上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合，從而不能引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別是（　�。�
A．液泡  　主動(dòng)運(yùn)輸
B．線粒體、液泡  　滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸
C．線粒體    主動(dòng)運(yùn)輸
D．線粒體、液泡　  K+主動(dòng)運(yùn)輸、NO3-自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的圖解表示真核細(xì)胞呼吸的部分過程，可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖中編號(hào)①～⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)回答：

（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加堿性染料（龍膽紫或醋酸洋紅染色1～2min，制成臨時(shí)裝片．在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期．
（2）據(jù)圖分析，圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體分離，非同源染色體自由組合．圖③中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體聯(lián)會(huì)或兩兩配對(duì)，并且同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換．請(qǐng)將上述觀察到的細(xì)胞圖象按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序：①→③---②---⑤----④．
（3）圖②中的細(xì)胞有2個(gè)染色體組，圖⑤的每個(gè)細(xì)胞中含姐妹染色單體0條．
（4）Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助，不消耗能量，其跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散．

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