6.藍(lán)莓富含花青素等營(yíng)養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能.某同學(xué)嘗試用藍(lán)莓來制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋.
(1)制酒中利用的微生物是酵母菌,取樣后可用(光學(xué))顯微鏡觀察該微生物.發(fā)酵時(shí)一般先通氣,通氣的目的是酵母菌可在有氧條件下大量繁殖.制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精的存在,檢驗(yàn)后顏色變成灰綠色.
(2)為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測(cè)和比較發(fā)酵前后的pH(醋酸含量)作進(jìn)一步的鑒定.
(3)釀制藍(lán)莓果酒時(shí),并不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因?yàn)樵谌毖、呈酸性的發(fā)酵液中,絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制.
(4)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,分析其原因是醋酸菌最適宜生長(zhǎng)溫度為30-35℃.醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原缺少(填“充足”或“缺少”).

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)制酒中利用的是酵母菌,取樣后可用(光學(xué))顯微鏡觀察該微生物.發(fā)酵時(shí)一般要先通氣后密封,通氣的目的是酵母菌可在有氧條件下大量繁殖.制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精的存在,檢驗(yàn)后顏色變成灰綠色.
(2)由于醋酸發(fā)酵過程中產(chǎn)生的醋酸使PH逐漸降低,因此在鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功的過程中,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測(cè)和比較(醋酸)發(fā)酵前后的pH作進(jìn)一步的鑒定.
(3)釀制藍(lán)莓果酒時(shí),并不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因?yàn)樵谌毖酢⒊仕嵝缘陌l(fā)酵液中,絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制.
(4)由于醋酸菌是好氧細(xì)菌,最適生長(zhǎng)溫度為30~35℃,因此釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此.當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />故答案為:
(1)酵母菌   (光學(xué))顯微鏡   酵母菌可在有氧條件下大量繁殖    灰綠色
(2)pH(醋酸含量)
(3)缺氧、呈酸性
(4)30-35℃缺少

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作等知識(shí),要求考生識(shí)記參與果酒、果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋制作的原理和條件,了解最后的檢測(cè)方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼(R)為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼(r),下列有關(guān)這一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述中不正確的是( )

A.用雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交,子代中紅眼:白眼的比例為3:1,符合孟德爾的基因分離定律

B.在細(xì)胞分裂過程中,發(fā)生控制該相對(duì)性狀的等位基因分離的細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞

C.用白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別

D.純合紅眼雌蠅和白眼雄蠅交配,所得F1相互交配得F2,則F2代所產(chǎn)生的卵和精子中具有R和r的比例依次是3:1和1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所、圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,其中D細(xì)胞含有光和色素.情分析回答:

(1)A-D圖中,圖C是幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無核膜包被的細(xì)胞核.
(2)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
(3)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體.
(4)從圖B中可以看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,細(xì)胞膜與高爾基體膜.
(5)圖中D是藍(lán)藻,包括念珠藻、衣藻、顫藻、藍(lán)球藻(寫出四種).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.呼吸氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.分化程度不同的活細(xì)胞中可存在于同種酶
C.解旋酶可催化氫鍵斷裂
D.纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)認(rèn)真分析下列有關(guān)實(shí)驗(yàn),選出符合要求的選項(xiàng)
(1)U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液(左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)),兩種溶液中間用半透膜隔開,蔗糖分子不能通過半透膜,一段時(shí)間后兩側(cè)液面高度不在變化,此時(shí)U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為A
A.右側(cè)較高,右側(cè)溶液濃度較高    B.右側(cè)較高,左側(cè)溶液濃度較高
C.右側(cè)較高,兩側(cè)溶液濃度相等    D.兩側(cè)高度相等,兩側(cè)濃度相等
(2)過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙黃色.為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下表.下列相關(guān)敘述不正確的是BCD
管號(hào)1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mLH2O2酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
1222---
222-2--
322--2-
422---2
A.1號(hào)管為對(duì)照組,其余不都是實(shí)驗(yàn)組
B.若3號(hào)管顯橙紅色,無需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶
C.2號(hào)管為對(duì)照組,其余都為實(shí)驗(yàn)組
D.若4號(hào)管不顯橙紅色,可明白菜梗中無氧化物酶
(3)為探究土雞蛋蛋黃一般比飼料雞蛋蛋黃顏色要深的原因,有人做了葉綠體和兩種蛋黃中色素提取與分離的實(shí)驗(yàn),另外還比較了兩種蛋黃中色素提取物質(zhì)的吸收光譜比較,結(jié)果如圖所示.據(jù)此可知土雞蛋與飼料雞蛋的蛋黃中所含有色素種類及含量的關(guān)系是B

A.色素種類不同,但總的含量相同    B.色素種類相同,但總的含量不同
C.色素種類和含量均不相同              D.色素種類和含量均相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.下列相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.葉綠體中參與光合作用的色素和酶分別分布在類囊體薄膜上和基質(zhì)中
B.葉綠素a和葉綠素b都含有Mg元素,這兩種色素的吸收光譜完全相同
C.CO2濃度由高變低時(shí),葉綠體中C5的含量會(huì)升高
D.將植物由光下轉(zhuǎn)移至暗室時(shí),其葉綠體內(nèi)ADP含量會(huì)下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.海洋牧場(chǎng)作為一種生態(tài)養(yǎng)殖模式,采用多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA),建設(shè)大型設(shè)施化、立體化養(yǎng)殖基地和海上風(fēng)電場(chǎng)網(wǎng)箱養(yǎng)殖區(qū),提升了生態(tài)海洋牧場(chǎng)建設(shè)的產(chǎn)業(yè)化水平.下列與之相關(guān)的說法中,正確的是(  )
A.貝類和海帶分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者
B.海洋牧場(chǎng)是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng),IMTA有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
C.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈長(zhǎng)的魚類為養(yǎng)殖對(duì)象
D.網(wǎng)箱養(yǎng)魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于網(wǎng)箱區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽
B.不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
C.不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子
D.不同DNA分子中,可能儲(chǔ)存有部分相同的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某生物模式圖,組成結(jié)構(gòu)a的物質(zhì)最有可能是( 。
A.蛋白質(zhì)B.DNA或RNAC.脂質(zhì)D.糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案