14．某多肽鏈由39個(gè)氨基酸脫水縮合而成，含3個(gè)丙氨酸（R基為-CH3），現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸，得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物（如圖）下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個(gè)
B．水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C．水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基
D．該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該三十九肽水解形成了三條肽鏈，第10、19、39個(gè)氨基酸是丙氨酸，在除去第10、19號(hào)氨基酸的丙氨酸時(shí)每去掉1個(gè)丙氨酸要水解2個(gè)肽鍵，去掉第39號(hào)丙氨酸只水解一個(gè)肽鍵即可．

解答 解：A、一個(gè)丙氨酸含有2個(gè)氧原子，水解掉3個(gè)丙氨酸，氧原子數(shù)目減少2×3-5=1個(gè)，A錯(cuò)誤；
B、已知該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)，則水解消耗了5分子水，水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加5×18=90，B正確；
C、一條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，因此該三十九肽水解形成的三條肽鏈含有3個(gè)氨基，再加上水解形成的3個(gè)丙氨酸上的3個(gè)氨基，水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基，C正確；
D、已知該三十九肽去掉其中的丙氨酸得到3條長(zhǎng)短不等的多肽，則共需水解肽鍵數(shù)是2×2+1=5個(gè)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的理解及氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖中肽鏈的結(jié)構(gòu)并進(jìn)行計(jì)算的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊
B．鑒定脂肪的存在，可用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒
C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過(guò)程
D．將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示囊泡膜與靶膜的融合過(guò)程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以
B．人體胰島細(xì)胞、唾液腺細(xì)胞可發(fā)生上圖過(guò)程
C．只有當(dāng)囊泡上的GTP與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合后，囊泡和靶膜才能融合
D．囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A．觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中先要?dú)⑺拦潭?xì)胞，防止溶酶體酶的水解破壞
B．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，甲基綠和吡羅紅染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，鹽酸還能改變細(xì)胞膜的通透性，加速混合染色劑進(jìn)入細(xì)胞，且利于混合染色劑與DNA結(jié)合
C．在檢測(cè)生物組織中的糖類試驗(yàn)中使用斐林試劑能確定是否含有葡萄糖
D．在檢測(cè)生物組織中的脂肪實(shí)驗(yàn)中，不一定要用顯微鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．有新配制的0.9mol/L的蔗糖溶液、0.45mol/L的硝酸鉀溶液及蒸餾水各一瓶，由于標(biāo)簽脫落了，肉眼已無(wú)法鑒別．請(qǐng)運(yùn)用滲透作用原理以下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案，將這三瓶液體鑒別開(kāi)．
（1）實(shí)驗(yàn)材料：3瓶液體、新鮮的紫色洋蔥鱗片葉適量、清水．
（2）實(shí)驗(yàn)用具：刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①對(duì)三種未知溶液進(jìn)行編號(hào)標(biāo)記．
②制作3個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并作好相應(yīng)標(biāo)記，最后選用低（高/低）倍顯微鏡觀察中央液泡的大小、細(xì)胞的大小或原生質(zhì)層的位置．
③取3種液體分別滴在3張裝片的蓋玻片一側(cè)，用吸水紙吸引（重復(fù)幾次），同時(shí)以顯微鏡觀察液泡變化或質(zhì)壁分離及復(fù)原情況，紫色的溶液稱為細(xì)胞液．
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：
①細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原的溶液是0.45mol/L的硝酸鉀溶液；
②細(xì)胞一直呈現(xiàn)質(zhì)壁分離狀態(tài)的溶液是0.9mol/L的蔗糖溶液；
③一直不出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是最后一種溶液了．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．過(guò)程③④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B．階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過(guò)程生成水
C．過(guò)程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力
D．生長(zhǎng)中的植物Ⅰ過(guò)程產(chǎn)生ATP的總量大于Ⅲ過(guò)程產(chǎn)生ATP的總量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖正在進(jìn)行的生理過(guò)程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄．對(duì)于小麥的葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō)，能發(fā)生乙過(guò)程的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．
（2）根尖的分為四部分根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)，在部分細(xì)胞中能進(jìn)行上述三個(gè)過(guò)程的部分是分生區(qū)．
（3）起始密碼子和終止密碼子位于mRNA分子上（填字母）．丙圖中，核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是向右移動(dòng)，一條mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體的生理意義是少量mRNA可迅速合成大量的蛋白質(zhì)，提高翻譯速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某興趣小組用顯微鏡觀察一滴池塘水時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一種單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞核、葉綠體和大液泡等結(jié)構(gòu)．該生物最可能是（　�。�
A．變形蟲(chóng)B．細(xì)菌C．衣藻D．草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體某些組織的含水量近似，但存在形式卻不同，例如：心肌含水量約79%，而呈堅(jiān)韌狀態(tài)，血液含水量約82%，卻呈川流不息的液態(tài)．從水在生物體內(nèi)的存在形式來(lái)看，對(duì)這種差異的解釋為（　�。�
A．心肌內(nèi)結(jié)合水較多B．血液中結(jié)合水較多
C．心肌內(nèi)全是結(jié)合水D．血液中全是自由水

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