如圖是動物細胞示意圖.請據(jù)圖回答([]內(nèi)填入標號):
(1)若甲圖是昆蟲的飛行肌細胞,則該細胞中的細胞器[
 
]
 
較多.
(2)高等植物細胞沒有甲圖中的[
 
]
 
,而甲細胞沒有,植物細胞一定有的結(jié)構(gòu)是
 

(3)若甲圖是乳腺細胞,有人利用這種細胞進行了以下的實驗:用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)這種細胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示.則乙圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是圖甲中的(填標號):
 

(4)甲圖與細菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 

(5)若圖甲是B卵細胞,則與精子相互識別的物質(zhì)存在于[
 
]
 
上.
(6)若圖丙表示胰島素合成和分泌過程中的細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則d、e、f分別表示的結(jié)構(gòu)是
 
 
、
 

(7)為研究細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的組成成分和功能,需將細胞器分離,分離細胞器常用的方法是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖:圖甲:①細胞膜,②高爾基體,③細胞核,④內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤中心體,⑥線粒體,⑦溶酶體.
分析題圖乙、圖丙:分泌蛋白合成與分泌過程為:分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.所以圖中a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e是細胞膜、f是高爾基體.
解答: 解:(1)線粒體是細胞內(nèi)的能量供應(yīng)站,結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),昆蟲的飛行肌細胞中線粒體較多.
(2)高等植物細胞沒有中心體,與動物細胞相比,植物細胞一定有的結(jié)構(gòu)是細胞壁.
(3)氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質(zhì).故圖中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.分別是圖甲中的3 4 2.
(4)動物細胞與細菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有成形細胞核.
(5)精卵細胞相互識別依賴于細胞膜表面的糖蛋白.
(6)分泌蛋白的合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,細胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積先增加后減少,前后基本不變.故d、e、f分別代表的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜和高爾基體.
(7)差速離心法是將細胞膜破壞后,形成由各種細胞器和細胞中其他物質(zhì)組成的勻漿;將勻漿放入離心管,用高速離心機在不同的轉(zhuǎn)速下進行離心,利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,就能將各種細胞器分離開.故答案為:
(1)[6]線粒體  
(2)[5]中心體   細胞壁  
(3)3 4 2
(4)成形細胞核      
(5)[1]細胞膜    
(6)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  細胞膜  高爾基體
(7)差速離心法
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記各細胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程,能準確圖中各字母的結(jié)構(gòu),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( 。
A、減數(shù)第一次分裂
B、減數(shù)第二次分裂
C、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D、DNA復(fù)制時

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科目:高中生物 來源: 題型:

微RNA(miRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調(diào)控因子.下圖表示線蟲細胞中微RNA(lin-4)調(diào)控基因lin-14表達的相關(guān)作用機制,最終微RNA(lin-4)與mRNA形成雙鏈.回答下列問題:

(1)過程A是
 
,該過程需要酶、
 
等物質(zhì),該過程還能發(fā)生在線蟲細胞內(nèi)的
 
中;在B過程中能與①發(fā)生堿基配對的分子是
 

(2)過程B是
 
,圖中最終形成的②③上的氨基酸序列
 
(相同或不同).圖中涉及到的遺傳信息的傳遞方向為
 

(3)由圖可知,lin-4調(diào)控基因lin-14表達的機制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制
 
過程.研究表明,線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中,說明微RNA基因的表達具有
 
性.
(4)若分析lin-14蛋白質(zhì)編碼基因,知其鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,其中一條鏈所含的堿基中腺嘌呤占28%,則其互補鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)與質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的內(nèi)容敘述不正確的是( 。
①實驗材料必須是活的成熟的植物細胞
②細胞液最好有顏色,便于觀察和判斷細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度
③外界溶液的濃度無特殊要求,任何濃度均可以
④外界溶液必須對細胞無毒害
⑤當細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離后,細胞膜與細胞壁之間的間隙充滿了清水.
⑥當發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原后,可觀察到細胞的體積有明顯的變大.
A、①③④⑤B、③④⑤
C、②⑤⑥D、③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞為某植物體細胞有絲分裂某時期的圖象,據(jù)圖分析該植物屬于( 。
A、二倍體B、單倍體
C、三倍體D、多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞器說法不正確的是(  )
A、高爾基體在植物細胞中的作用是與細胞膜的形成有關(guān),在動物細胞中的作用是與細胞分泌物的形成有關(guān)
B、肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸
C、細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應(yīng)
D、溶酶體內(nèi)的水解酶少量泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷,可能的原因是這些水解酶在pH較高的細胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,完成相關(guān)問題:
(1)與高等動物細胞相比,該細胞特有的細胞結(jié)構(gòu)是[3]
 
、[5]
 
等.
(2)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
,這類結(jié)構(gòu)在細胞內(nèi)的位置有的附著在[
 
]
 
上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A、構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等能共同參與完成分泌蛋白的合成和分泌過程
C、液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),主要對植物細胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用
D、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞一定含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗敘述正確的是(  )
A、顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍
B、使用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后,要用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次
C、多倍體細胞形成過程中具有完整的細胞周期
D、多倍體形成過程中增加了非同源染色體重組的機會

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同步練習(xí)冊答案