A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而細(xì)胞壞死是由外界不利因素引起的,對(duì)細(xì)胞不利.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答 解:①細(xì)胞的分化、衰老對(duì)于生物體都是有積極意義的,但是癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,對(duì)生物體有害,①錯(cuò)誤;
②一般情況下,細(xì)胞分化程度越高,其全能性越低,因此細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞的全能性逐漸降低,②錯(cuò)誤;
③人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果,③錯(cuò)誤;
④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變大,④錯(cuò)誤;
⑤細(xì)胞凋亡是受基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,因此細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制,⑤正確;
⑥細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生了突變,⑥正確;
⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞細(xì)胞周期短,⑦錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,能與細(xì)胞壞死進(jìn)行區(qū)分;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的主要特征;識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
限制酶是一種核酸內(nèi)切酶,可識(shí)別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHI、EcoRI、HindIII和BglII的識(shí)別序列:( )
切割出來(lái)的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)的是
A.BamHI和EcoRI B.BamHI和HindIII
C.BamHI和BglII D.EcoRI和HindIII
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
癌癥是嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的疾病之一,下列有關(guān)描述正確的是
A.長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變的概率增大
B.癌癥是致癌因子引發(fā)的,患癌癥的概率與年齡無(wú)關(guān)
C.艾滋病患者與正常人患癌癥的概率相同
D.亞硝酸鹽可通過(guò)改變基因的結(jié)構(gòu)而致癌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶(hù)常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。左圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有 。
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是 (填序號(hào))。
(3)所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中 左右(字母ABCDE中任選一個(gè)表示)。
(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B~C段時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是 。
(5)在進(jìn)行插條繁殖時(shí),如果在枝條上保留一些正在生長(zhǎng)的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因?yàn)?u> 。
(6)如圖一為桃樹(shù),二為龍爪槐,請(qǐng)回答龍爪槐頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向(答A→B或B→A):龍爪槐 。
(7)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖中含有較多的脫落酸使其進(jìn)入休眠期,要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用 處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕魚(yú)時(shí)盡量捕撈成熟的魚(yú),有利于魚(yú)類(lèi)資源的持續(xù)利用 | |
B. | 用性引誘劑誘捕害蟲(chóng),能影響害蟲(chóng)的性別比例從而降低出生率 | |
C. | 稻田里的水稻呈高低錯(cuò)落分布,使群落呈垂直結(jié)構(gòu),提高光能利用率 | |
D. | 農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含N條肽鏈,這N條肽鏈完全水解需水分子M-N個(gè) | |
B. | 小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種 | |
C. | 質(zhì)量相同的糖原和脂肪氧化分解所釋放的能量是不同的 | |
D. | 氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②代表的物質(zhì)是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中釋放能量最少的過(guò)程是Ⅲ | |
C. | 若要探究酶b的最適pH,應(yīng)在一套裝置中連續(xù)測(cè)定pH從1逐步提高到14的反應(yīng)速率 | |
D. | 植物葉肉細(xì)胞中,線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的用途更單一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含DNA的細(xì)胞器有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 | |
B. | 人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)和線粒體 | |
C. | 葉綠體基質(zhì)中可以進(jìn)行CO2固定但不能合成ATP | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞的能量主要來(lái)源于線粒體的有氧呼吸過(guò)程 |
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