【題目】大碭桿菌有許多菌株,野生型菌株在普通培養(yǎng)基中就能成活,菌株A:me-bio-thr+leu+thi+需要在基本培養(yǎng)基中補充甲硫氨酸、生物素,菌株B:met+bio+thr-leu-thi需要在基本培養(yǎng)基中補充蘇氨酸、亮氨酸和硫胺?茖W家Lederberg和Tatum曾做了如下實驗,回答下列問題;

1如上圖所示,菌株A和B混合培養(yǎng)幾小時后,把大腸桿菌洗滌后涂布在基本培養(yǎng)基的固體平板上,發(fā)現(xiàn)長出了若干野生型菌落,對此實驗現(xiàn)象可作出如下假設(shè):

不同大腸桿菌間物質(zhì)發(fā)生重組。

。

2為了探究上述假設(shè),有人設(shè)計了一種U型管如右圖,中間用過濾器隔開,大腸桿菌不能通過,但培養(yǎng)液和營養(yǎng)物質(zhì)可通過,實驗如下。請補充相關(guān)實驗內(nèi)容:

實驗步驟:

在U型管中加入 ;

U型管兩端各加入菌株A、菌株B,培養(yǎng)幾小時;

將U型管兩端的大腸桿菌各自取出洗滌后涂布在 上,觀察有無菌落。

實驗結(jié)果:

實驗結(jié)論:菌株A與菌株B之間遺傳物質(zhì)發(fā)生重組。

3現(xiàn)有1升水樣,用無菌吸管吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無菌水的試管中,依次稀釋至103倍。各取01mL稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為31、34、37,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為 。該數(shù)據(jù)理論上比細菌實際數(shù)目 。

4該實驗中需要滅菌的是 。至少寫3個

【答案】1大腸桿菌發(fā)生了基因突變

2液體基本培養(yǎng)基基本培養(yǎng)液 基本培養(yǎng)基 沒有菌落產(chǎn)生

334×108 2分

4培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、試管、吸管、U形管、過濾器等

【解析】

試題分析:1在普通培養(yǎng)基上,菌株A和B單獨培養(yǎng)不能存活,而混合培養(yǎng)幾小時后,在培養(yǎng)基上出現(xiàn)了野生型菌落,可能是不同大腸桿菌間物質(zhì)發(fā)生了重組,也可能是大腸桿菌發(fā)生了基因突變。

2實驗步驟:在U型管中加入體基本培養(yǎng)基;U型管兩端各加入菌株A、菌株B,培養(yǎng)幾小時;將U型管兩端的大腸桿菌各自取出洗滌后涂布在基本培養(yǎng)基上,觀察有無菌落。

實驗結(jié)果是沒有菌落產(chǎn)生。

實驗結(jié)論是菌株A與菌株B之間遺傳物質(zhì)發(fā)生重組。

3每升原水樣中大腸桿菌數(shù)=31+34+37÷3÷01×103÷10-3=34×108 。由于培養(yǎng)基中細菌會相互重疊,所以觀察到的菌數(shù)比實際菌數(shù)少。

4實驗中培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、試管、吸管、U形管、過濾器等都需要嚴格滅菌。

練習冊系列答案
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B乙表示體外培養(yǎng),需要配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液

C在丙過程中需對代孕黑熊進行同期發(fā)情處理

D丁過程尚未實現(xiàn)可能與免疫排斥有關(guān)

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(1)圖中所示的是_______免疫過程,b細胞的名稱為___________。

(2)若圖中抗原再次進入人體內(nèi),不能被細胞a、b、c中_______細胞特異性識別。二次免疫過程的特點是_________________________。

(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導(dǎo)致風濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的__________病。

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【題目】

1)該化合物中有___種氨基酸構(gòu)成,形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號是__。

2)該化合物是由3個氨基酸失去2分子水形成的,這種反應(yīng)叫做___,請寫出氨基酸通式____。

3)該化合物稱為___,與雙縮脲試劑反應(yīng)呈 色。

4)該化合物水解時被破壞的是____(填編號)結(jié)構(gòu)。若參與水解反應(yīng)的水為3H2O,3H將會出現(xiàn)在氨基酸的____中(填基團)。

5)若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為90,則該化合物的相對分子質(zhì)量約為___。

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【題目】可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是:( )

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B.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑

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B通過3、4組對照可以看出,ABA對GA作用的發(fā)揮起到促進作用

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1步驟作用是________,最常用的方法是___________。

2步驟一般常用的化學試劑是________。

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4在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是_________________

5從理論上講,雜種植株的育性為_________可育不育。

6若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否使植物AB雜交產(chǎn)生后代? ,原因是________________。因此,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于__________。

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