18．下列有關核糖體的敘述正確的是（　　）
A．電子顯微鏡下，核糖體呈小球狀，懸浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中
B．核糖體是氨基酸脫水縮合反應的場所，在其中形成了肽鍵
C．核糖體是由蛋白質(zhì)和DNA構成的，它的形成與細胞核內(nèi)的核仁有關
D．核糖體與基因的表達密切相關，是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所

分析 1、核糖體中含有RNA和蛋白質(zhì)，含有C、H、O、N、P等元素．
2、核糖體：無膜的結(jié)構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．
3、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關．

解答 解：A、電子顯微鏡下細胞中的核糖體有的游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，A錯誤；
B、核糖體是氨基酸脫水縮合形成多肽的場所，在其中形成了肽鍵，B正確；
C、核糖體是由蛋白質(zhì)rRNA構成的，它的形成與細胞核內(nèi)的核仁有關，C錯誤；
D、核糖體與基因的表達密切相關，是翻譯的場所，轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查核糖體的知識，難度較小，意在考查學生理解核糖體的分布、結(jié)構和功能，提升學生分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東濟南高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從裸巖到森林的演替過程中會發(fā)生的是（ ）

A．有機物越豐富，土壤的透氣性越差

B．地衣使土壤中有機物減少

C．喬木取代灌木，確立優(yōu)勢

D．微生物隨有機物的增加而減少

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科目：高中生物 來源：2016屆上海浦東新高三上學期期末質(zhì)量抽測科學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關于微生物的問題。

陳皮是一味傳統(tǒng)的中草藥，研究者從陳皮中分離出有益微生物，制成微生物制劑再應用于陳皮的生產(chǎn)，有助于陳皮的防腐與風味的維持。具體操作如下圖，其中①～④表示過程。

（1）下圖中過程③所用的接種方法是 ，過程④的目的是 ，所用的接種方法是 。整個操作過程均為無菌操作，所使用的器皿均滅過菌，其目的是 。

研究者從陳皮中共分離純化得到23 株菌株，分別標為cp01—cp23，但沒有分離純化得到真菌。提取該23株菌株DNA，經(jīng)過PCR技術擴增后電泳 （DNA在一定的電場力作用下,在凝膠中向正極泳動,DNA分子越大，泳動越慢），所得電泳圖譜如下圖，其中M表示已知不同分子量的DNA，比照其大小可以粗略估算樣品DNA分子量的大小。

（2）據(jù)題意分析，圖中的電泳方向是 （由上至下/由下至上），圖中用圓圈標出的DNA其分子量大小范圍在 bp之間。

（3）已知同一類群的菌株電泳后DNA圖譜一致，據(jù)圖分析，該23株菌株共分 個類群。其中，與cp12屬于同一類群的有 。

（4）陳皮樣品中沒有分離到真菌，可能的原因是 （ ） （多選）

A．陳皮的處理對真菌有抑制作用 B．該陳皮樣品中可能沒有真菌

C．陳皮能夠抑制多種真菌的生長 D．陳皮中的細菌對真菌有抑制作用

E. 陳皮樣品無法為真菌提供碳源

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖所示．

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白（或“分泌至細胞外”）．
（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關分子，進行細胞水平的反饋調(diào)節(jié)．
（3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時，需要膜上的蛋白質(zhì)（或“膜蛋白”）協(xié)助．線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在線粒體或葉綠體基因（DNA）的指導下合成．
（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進入細胞核需要通過核孔（結(jié)構），這一過程具有選擇性．
（5）除了圖中⑤以外，送往不同細胞結(jié)構的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列，這是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必須的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某家庭的遺傳系譜圖，已知該家庭中有甲（設基因為A、a）、乙（設基因為B、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥．請回答下列問題
（1）甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．乙病在人群中女性發(fā)病率小于（大于或等于或小于）男性．
（2）Ⅱ-4的基因型為AaXBXB或AaXBXb，若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一個孩子，其為正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$．
（3）若B 基因模板鏈中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的對應的終止密碼子為UGA．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列關于染色體和染色質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．都是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B．都能被堿性染料染成深色
C．染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)
D．染色質(zhì)只存在于細胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（　�。�
A．這一反射過程需要大腦皮層的參與
B．這是一種反射活動，其效應器是唾液腺
C．這一過程中有“電-化學-信號”的轉(zhuǎn)化
D．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示通過體外受精培育牛的過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．獲取的精子可用化學誘導法獲能后進行體外受精
B．②過程可在專用受精溶液中進行，過程與細胞膜的流動性有關
C．③過程的細胞增殖方式是有絲分裂
D．圖中桑葚胚可用胚胎分割技術產(chǎn)生基因型相同性別不同的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　　）
①生活在人大腸內(nèi)的細菌 
②某一池塘中的全部生物 
③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌
④一根枯木及枯木上所有生物．
A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④

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