【題目】萊—尼二氏癥又稱為自毀容貌綜合征，患者在發(fā)病時(shí)會(huì)毀壞自己的容貌，很少活到20歲以后，該病在男性中發(fā)病率為1/50000。已知某家族中系譜圖，其中Ⅰ－2不攜帶致病基因，Ⅱ－7和Ⅱ－8兩男性患有此病，則有關(guān)分析正確的是(　　)

A. 自毀容貌綜合征一定為常染色體隱性遺傳病

B. Ⅰ－1和Ⅱ－4的表現(xiàn)型相同，其基因型也一定相同

C. Ⅲ－9患病的概率為1/8，Ⅲ－10患病的概率小于1/8

D. 若Ⅲ－9為男性與純合正常女性婚配，則其后代患病概率為1/8

【答案】C

【解析】試題分析：分析遺傳系譜圖，雙親不患病，而后代有患病個(gè)體，可知該病為隱性遺傳病，由于男性患者比較多，故該病為伴 X 染色體遺傳病， A 錯(cuò)誤；男性患者的致病基因均來(lái)自他們的母親，Ⅰ-1一定是攜帶者，Ⅱ-4基因型有兩種可能，正常純合與正常雜合，B錯(cuò)誤；Ⅱ4為攜帶者的概率是1/2，Ⅲ-9患病的概率為1/2×1/4=1/8，該病在男性中發(fā)病率為1/50000，即是致病基因的概率，Ⅱ6是攜帶者的概率肯定小于1/2，Ⅲ-10患病的概率小于1/8，C 正確；若Ⅲ-9為男性與純合正常女性婚配，則其后代患病概率為0，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（ ）

A. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率

D. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.每根插條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽和葉
B.除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
C.可用單位時(shí)間每根插條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D.不同濃度的生長(zhǎng)素類似物作用于插條，可能產(chǎn)生相同的生根效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于種群的是（ ）
A.一個(gè)公園中的草本花卉
B.一片森林中的全部動(dòng)物和植物
C.一個(gè)池塘中所有的魚(yú)
D.一個(gè)蜂巢里所有的蜂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個(gè)生物群落

B. 圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間緊密聯(lián)系，不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量發(fā)生變化，但物種的豐富度基本未變

D. 圖中b營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多，c營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，如下圖所示。圖中箭頭表示電流方向，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在a點(diǎn)左側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、3、4

B. 在b點(diǎn)右側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4

C. 在a、b兩點(diǎn)中央刺激會(huì)出現(xiàn)1或4現(xiàn)象

D. 在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有的是（ ）
A.葡萄糖
B.糖元
C.核糖
D.纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻擬核DNA上有控制葉綠素合成的ch1L基因。某科學(xué)家通過(guò)構(gòu)建該種生物缺失ch1L，以研究ch1L基因?qū)θ~綠素合成的控制，技術(shù)路線如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②過(guò)程應(yīng)使用不同的限制性內(nèi)切酶

B. ①②過(guò)程都要使用DNA連接酶

C. 終止密碼子是基因表達(dá)載體的重要組成部分

D. 在操作成功，可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用抗逆性強(qiáng)的二倍體黑麥與蛋白質(zhì)含量高的六倍體小麥雜交產(chǎn)生子代，再經(jīng)秋水仙素處理，培育出蛋白質(zhì)含量高、抗逆性強(qiáng)的小黑麥。這種育種方法屬于

A. 多倍體育種 B. 單倍體育種 C. 誘變育種 D. 雜交育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案