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下列科學方法與實驗目的組合，恰當?shù)氖牵海ā　。?br />
選項科學方法實驗目的
A光學顯微鏡觀察認識細胞膜磷脂雙分子層
B35S標記噬菌體的DNA，并以此侵染細菌證明DNA是遺傳物質
C構建物理模型研究DNA分子結構
D標志重捕法調查鼠的種群年齡組成
A、AB、BC、CD、D
考點：DNA分子結構的主要特點,細胞膜的結構特點,噬菌體侵染細菌實驗,估算種群密度的方法
專題：
分析：細胞膜磷脂雙分子層為分子結構，需用電子顯微鏡觀察，證明DNA是遺傳物質需分別用32P標記噬菌體的DNA，用35S標記噬菌體的蛋白質，研究DNA分子結構是利用建構物理模型，調查鼠的種群密度應用標志重捕法．
解答： 解：A、在光學顯微鏡下觀察不到細胞膜的磷脂雙分子層，A錯誤；
B、DNA分子中沒有硫元素，B錯誤；
C、通過構建物理模型（雙螺旋結構）研究DNA分子結構過程，C正確；
D、標志重捕法可用于調查鼠的種群密度，D錯誤．
故選：C．
點評：本題綜合考查了常用的生物科學方法，意在考查學生對生物科學方法的理解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質，某人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為（　�。�
A、自身免疫病   肌無力
B、自身免疫病  痙攣
C、過敏反應     肌無力
D、過敏反應    痙攣

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行光照，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、BC段較AB段曲線上升緩慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B、CO2濃度下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點之前開始的
C、FG段CO2濃度下降不明顯，是因為部分氣孔關閉，葉片對CO2吸收減少
D、H點玻璃罩內CO2濃度最低，說明此時植物對CO2吸收最多，光合作用最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

新華社北京2004年12月5日電，人類在戰(zhàn)勝SARS的征途中邁出了堅實一步，我國科學家在世界上首次完成SARS病毒滅活疫苗I期臨床研究．3位受試者均未出現(xiàn)異常反應，其中24位接種疫苗的受試者全部產生抗體，證明疫苗是安全的，并初步證明有效．大學生正文成為注射SARS疫苗第一人，2004年5月24日第一次注射疫苗，2天后又進行了第二次注射，兩次產生免疫力情況（　　）
A、不相同，第二次產生較強的免疫反應
B、相同，都產生了相同的抗體
C、不相同，第一次產生較強的免疫反應
D、相同，都具有相同的抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

在顯微鏡下觀察某生物體細胞有絲分裂后期染色體數(shù)為92，則該生物體細胞有絲分裂中期的染色體數(shù)、姐妹染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別為（　�。�
A、92  92  92
B、23  92  92
C、46  92  92
D、184  46  46

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科目：高中生物 來源： 題型：

用外源脫落酸（ABA）及其合成抑制劑（fluricbne）分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示 （CK為對照處理），下列有關分析不正確的是（　�。�
A、外源脫落酸可以誘導乙烯的生成
B、脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成
C、脫落酸與乙烯對果實成熟的調控有協(xié)同作用
D、采摘后番茄果實內乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示突觸的亞顯微結構模示圖，據(jù)圖回答：
（1）注出①～⑥的名稱：

①
 
，②
 
，
③
 
，④
 

⑤
 
，⑥
 
．
（2）在左側的方框內用箭頭標出興奮傳遞的方向．
（3）當神經沖動通過②傳導到
 
時，
 
就釋放遞質到
 
，然后作用于
 
，使后一個神經元發(fā)生
 
或
 
．
（4）興奮只能從一個神經元的
 
，傳遞給另一個神經元的
 
或
 
，而不能向相反方向傳遞，原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某人體細胞亞顯微結構示意圖，圖2為植物細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[]內填序號或字母，“      ”上填文字）：

（1）若圖1細胞是B淋巴細胞，則與識別外來病菌有關的物質存在于[
 
]
 
上．
（2）若圖1細胞為胰島細胞，其產生的胰島素主要以
 
的方式從胰島細胞出來．若胰島素由a個氨基酸構成，控制胰島素合成的基因含有b個胸腺嘧啶，則該基因至少含有
 
個鳥嘌呤，其信使RNA在[
 
]處合成后進入胰島素合成場所的過程中，穿過的生物膜層數(shù)是
 
．
（3）若將圖1細胞放在30%的蔗糖溶液中，將發(fā)生
 
現(xiàn)象．
（4）圖2細胞中，可能含有色素的細胞器是[
 
]、[
 
]，具有單層生物膜的細胞器是
 
．
（5）若圖2細胞是新鮮馬鈴薯塊莖細胞，則圖中肯定不應有的是[
 
]，當我們把馬鈴薯買回家，在扎緊的塑料袋中放置較長時間，此過程中，細胞中能形成ATP的場所是[
 
]、[
 
]，伴隨ATP同時產生的產物有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列需要使用顯微鏡的實驗是（　　）
A、探究酵母菌的呼吸方式
B、葉綠體中色素的提取與分離
C、探究影響酶活性的因素
D、觀察植物細胞的質壁分離

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