【題目】下圖為人體下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺關(guān)系示意圖,A~E代表相關(guān)激素。結(jié)合所學(xué)知識(shí),問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的結(jié)構(gòu)是_____________。若處于寒冷環(huán)境中,會(huì)引起激素_____________(填圖中字母)的分泌量增加。
(2)圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的機(jī)制是_____________調(diào)節(jié),其意義是_____________。
(3)若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系,血液中激素B的含量將會(huì)_____________,尿量將__________________。
(4)激素E可代表_____________,在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中,它們的關(guān)系為_____________。
【答案】下丘腦 A、C、D (負(fù))反饋 維持激素C含量的相對(duì)穩(wěn)定 降低 增加 胰島素或胰高血糖素 拮抗作用
【解析】
題圖分析可知:A、B、C、D、E分別是促甲狀腺激素、抗利尿激素、甲狀腺激素、腎上腺素、胰島素或者胰高血糖素。
(1)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能,因此具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的結(jié)構(gòu)是下丘腦,若處于寒冷環(huán)境中,促甲狀腺激素、甲狀腺激素和腎上腺素激的分泌量都會(huì)增加,即圖中的A、C、D。
(2)圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的反饋調(diào)節(jié)過(guò)程,即當(dāng)甲狀腺激素的含量高時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,該調(diào)節(jié)過(guò)程對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素含量的穩(wěn)定具有重要的意義。
(3)若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系,血液中激素B(抗利尿激素)的含量將會(huì)降低,因?yàn)榭估蚣に卮龠M(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,所以抗利尿激素的含量降低會(huì)導(dǎo)致尿量將增加。
(4)由分析可知,激素E代表胰島素或胰高血糖素,在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中,胰島素能夠降低血糖濃度,胰高血糖素能夠提高血糖濃度,據(jù)此可知在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中,二者具有拮抗作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1中,ab表示一個(gè)細(xì)胞周期,cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期。圖2中,按箭頭方向,表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )
A. 圖1中的a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B. 圖1中的b、圖2中A→B時(shí)會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
C. 圖1中染色單體形成發(fā)生在b段
D. 圖2中表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期是B→B
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】SARS冠狀病毒(SARS-CoV)的N蛋白是一種重要的結(jié)構(gòu)蛋白,位于病毒顆粒的核心部分,并與病毒RNA結(jié)合。在病毒的包裝等過(guò)程中起重要作用。因此制備抗SARS-CoVN蛋白的單克隆抗體(mAb),對(duì)于診斷和治療疾病具有重要意義。用SARS-CoV制備單克隆抗體的流程如下圖:
(1)為了獲得大量的SARS冠狀病毒N蛋白目的基因,可以采用PCR技術(shù)在體外擴(kuò)增,該技術(shù)還需要dNTP、_______酶以及引物等,擴(kuò)增三輪需要的引物數(shù)量為___________個(gè)。
(2)若雙鏈DNA幾乎具有等量的凈電荷,且在高于等電點(diǎn)的pH溶液中帶負(fù)電荷。利用瓊脂糖凝膠電泳進(jìn)行分離和純化DNA分子主要依據(jù)_______不同,采用外加電場(chǎng)使其分開(kāi)。在電泳槽中還需要加入______作為參照物進(jìn)行鑒定。
(3)小鼠被抗原蛋白免疫后,可以從___________中獲取細(xì)胞Ⅰ。細(xì)胞Ⅰ中可能包含多種能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞,原因是______________________。
(4)為了分離出只能產(chǎn)生mAb的細(xì)胞Ⅱ,需要用___________技術(shù)對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行篩選。目前可將圖中的___________作為疫苗,預(yù)防SARS冠狀病毒引發(fā)的疾病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)自古以來(lái)就十分重視環(huán)境問(wèn)題,早在春秋時(shí)期老子曾說(shuō)過(guò),“故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉”,F(xiàn)在我國(guó)社會(huì)對(duì)“綠水青山就是金山銀山”的意識(shí)正逐步提高。人們采用了許多恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)來(lái)治理退化的生態(tài)系統(tǒng),例如分步驟在鹽堿化草原種植不同植物,以改造鹽堿化草原,并得到如圖所示的生物關(guān)系:
(1)恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是____理論,并人為增加___的投入,從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能恢復(fù)到(或接近)受干擾前的正常健康狀態(tài)。
(2)恢復(fù)后的草原動(dòng)植物種類和數(shù)量,土壤中有機(jī)物含量均有明顯增加。土壤有機(jī)物的來(lái)源有_______。所以我國(guó)提倡的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略所追求的是_____的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),恢復(fù)后的草原生長(zhǎng)著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物,這些綠色植物能否構(gòu)成一個(gè)生物種群,判斷理由是______。
(4)有人認(rèn)為鼠以綠色植物為食,還在草原上打洞,會(huì)破壞草原,故應(yīng)該將其徹底消滅,請(qǐng)從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析不可以徹底消滅鼠的原因___________。
(5)試舉例說(shuō)明草原生態(tài)系統(tǒng)的兩種間接價(jià)值_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
煙草組織煙草根組織塊愈傷組織胚狀體幼苗
A.為防止細(xì)菌污染,對(duì)過(guò)程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理
B.適當(dāng)提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的比例有利于愈傷組織分化成芽
C.利用煙草的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗
D.用人工種皮包裹愈傷組織可獲得煙草人工種子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吹綿蚧是一種嚴(yán)重危害果園生產(chǎn)的害蟲(chóng),澳洲瓢蟲(chóng)以吹綿蚧為食可以有效抑制該害蟲(chóng)的數(shù)量?茖W(xué)家研究了吹綿蚧種群數(shù)量的變化規(guī)律,為防治害蟲(chóng)提供科學(xué)依據(jù)。下圖是吹綿蚧種群數(shù)量與被捕食率、補(bǔ)充率的關(guān)系模型其中補(bǔ)充率代表沒(méi)有被捕食的情況下吹綿蚧增長(zhǎng)的比率。下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)吹綿蚧種群數(shù)量介于m~n點(diǎn)之間時(shí),種群數(shù)量會(huì)逐漸穩(wěn)定在m點(diǎn)
B.當(dāng)種群數(shù)量超過(guò)n點(diǎn)時(shí),會(huì)導(dǎo)致吹綿蚧蟲(chóng)害的爆發(fā)
C.當(dāng)種群數(shù)量超過(guò)P點(diǎn)時(shí),吹綿蚧種群數(shù)量會(huì)穩(wěn)定在q點(diǎn)內(nèi)
D.在果園中適當(dāng)投放澳洲瓢蟲(chóng),可使吹綿蚧數(shù)量長(zhǎng)期穩(wěn)定在n點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細(xì)菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。
菌種 | 菌落直徑:C(mm) | 透明圈直徑:H(mm) | H/C |
細(xì)菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
細(xì)菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.培養(yǎng)基除淀粉外無(wú)需加入其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.可用平板劃線法對(duì)淀粉分解菌進(jìn)行分離
C.以上兩種細(xì)菌均不能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外
D.據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷細(xì)菌Ⅱ分解淀粉的能力最強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題組為解決本地奶牛產(chǎn)奶量低的問(wèn)題,引進(jìn)了具高產(chǎn)奶基因但對(duì)本地適應(yīng)性差的純種公牛。
(1)擬進(jìn)行如下雜交:
若 C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長(zhǎng),但產(chǎn)奶量并不提高,說(shuō)明高產(chǎn)奶是_____(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(2)用♂A×♀C 雜交組合,按以下流程可加速獲得優(yōu)良個(gè)體。
精子要具有受精能力,需對(duì)其進(jìn)行_____處理。在過(guò)程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖, 其作用是為胚胎發(fā)育提供_____。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,過(guò)程⑤前應(yīng)鑒定胚胎中與_____有關(guān)的基因。子代母牛的優(yōu)良性狀與過(guò)程_________(填寫(xiě)序號(hào))的基因重組有關(guān)。
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可在胚胎早期發(fā)育的____階段,采用______技術(shù),獲得多個(gè)胚胎。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種蝴蝶紫翅(Y)對(duì)黃翅(y)是顯性,綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.F1 中紫翅綠眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配),相應(yīng)性狀之比是15:5:3:1
B.F1中紫翅白眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配),其中純合子所占比例是2/3
C.F1中紫翅綠眼個(gè)體與黃翅白眼個(gè)體交配,則后代相應(yīng)的性狀之比是4:2:1:1
D.F1中紫翅白眼個(gè)體自由交配,其后代純合子所占比例是5/9
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