分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)基因工程技術(shù)的基本步驟包括目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定,其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建 是核心步驟,在基因表達(dá)載體中啟動(dòng)子 位于基因的首端,是RNA聚合酶 識(shí)別和結(jié)合的部位.將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵的最常用方法是顯微注射法.
(2)通常用激素處理代孕母奶牛和供體母奶牛,對他們進(jìn)行同期發(fā)情處理.配種或人工授精后,用特殊的裝置把供體母奶牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來,即為沖卵.
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)培養(yǎng)液中除了各種營養(yǎng)成分外,還需要添加激素和動(dòng)物血清.胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段即可移植.
故答案為:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建 啟動(dòng)子 RNA聚合酶 顯微注射法
(2)同期發(fā)情 沖卵
(3)動(dòng)物血清 桑椹胚
點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生基因工程的操作工具和操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。下列表述中錯(cuò)誤的是
A.無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
B.無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中
C.無胸腺裸鼠對異體組織基本無排斥反應(yīng)
D.人類癌細(xì)胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是
A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制
B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸
D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞之間的信息交流只能通過細(xì)胞膜上的糖蛋白,植物細(xì)胞也不例外 | |
B. | 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別 | |
C. | 若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則胰島素通過血液循環(huán)作用于肝細(xì)胞等靶細(xì)胞 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的重要結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切割質(zhì)粒的限制酶均只能特異性地識(shí)別3-6個(gè)核苷酸序列 | |
B. | PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間應(yīng)互補(bǔ)以保證與模板鏈的正常結(jié)合 | |
C. | 載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因 | |
D. | 目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用多于/少于表示) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論(能促進(jìn)/不能促進(jìn)/抑制) | ||
1號(hào)組雌花數(shù) | 等于 | 2號(hào)組雌花數(shù) | 乙烯利不能促進(jìn)黃瓜多開雌花 |
1號(hào)組雌花數(shù) | 多于 | 2號(hào)組雌花數(shù) | 乙烯利能促進(jìn)黃瓜多開雌花 |
1號(hào)組雌花數(shù) | 少于 | 2號(hào)組雌花數(shù) | 乙烯利抑制黃瓜多開雌花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用人口腔上皮細(xì)胞觀察細(xì)胞的吸水和失水 | |
B. | 用人成熟紅細(xì)胞探究溫度對有氧呼吸的影響 | |
C. | 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察線粒體的形態(tài)和分布 | |
D. | 用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞探究影響染色體數(shù)目變化的因素 |
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