【題目】MTT法是一種檢測細(xì)胞是否存活的方法，MTT是一種接受氫離子的染料，活細(xì)胞內(nèi)線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將淡黃色的MTT還原為藍(lán)紫色的結(jié)晶，而死細(xì)胞無此功能。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.MTT是可以通過細(xì)胞膜的一種染料

B.檢測MTT結(jié)晶的量一般可間接反映活細(xì)胞數(shù)量

C.MTT與臺(tái)盼藍(lán)檢測細(xì)胞是否存活的原理相同

D.MTT法不能檢測哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是否存活

【答案】C

【解析】

MTT法：其檢測原理為活細(xì)胞線粒體中的琥珀酸脫氫酶能使外源性MTT還原為水不溶性的藍(lán)紫色結(jié)晶并沉積在細(xì)胞中，而死細(xì)胞無此功能。該方法也可間接反映活細(xì)胞數(shù)量。在一定細(xì)胞數(shù)范圍內(nèi)，MTT 結(jié)晶形成的量與細(xì)胞數(shù)成正比。該方法已廣泛用于一些生物活性因子。

A、題意顯示MTT能被活細(xì)胞內(nèi)線粒體中的琥珀酸脫氫酶催化還原為藍(lán)紫色的結(jié)晶，因此可推知MTT是可以通過細(xì)胞膜的一種染料，A正確；

B、MTT結(jié)晶的產(chǎn)生是在線粒體中的琥珀酸脫氫酶的催化下產(chǎn)生的，因此MTT結(jié)晶的量一般可間接反映活細(xì)胞數(shù)量，B正確；

C、結(jié)合分析可知，MTT檢測的原理是酶催化產(chǎn)生有顏色物質(zhì)進(jìn)行檢測來實(shí)現(xiàn)的，而臺(tái)盼藍(lán)檢測細(xì)胞活性的原理是根據(jù)膜的選擇透過性來檢測的，顯然二者檢測的原理不同，C錯(cuò)誤；

D、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有線粒體，因此MTT法不能檢測哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是否存活，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將花生種子清水浸泡種植，胚細(xì)胞發(fā)生了一系列生理變化（如細(xì)胞分裂），對該過程的相關(guān)描述正確的是（ ）

A.自由水含量增加，有機(jī)物和酶的種類都有所變化

B.胚細(xì)胞主要通過滲透作用吸水

C.CO2釋放量與O2的吸收量相等，種子一定只進(jìn)行有氧呼吸

D.顯微鏡下觀察胚細(xì)胞，大部分細(xì)胞中出現(xiàn)染色體狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究Cu2+和Cl-對唾液淀粉酶活性的影響，某小組設(shè)計(jì)了如下操作順序的實(shí)驗(yàn)方案：

甲組：CuSO4溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測

乙組：NaCl溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測

丙組：蒸餾水—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測

各組試劑量均適宜，下列對該實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，不合理的是（ ）

A.緩沖液的pH應(yīng)控制為最適pHB.保溫的溫度應(yīng)控制在37℃左右

C.宜選用碘液來檢測淀粉的剩余量D.設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠是醫(yī)學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，科學(xué)家用小鼠做了如下研究。

（1）實(shí)驗(yàn)一：為了研究在體內(nèi)發(fā)揮免疫功能的細(xì)胞，科學(xué)家先用大劑量放射線處理小鼠后，小鼠很容易被病原體感染，再用處理后的小鼠做了如下一系列實(shí)驗(yàn)。

組別

處理

小鼠抗感染能力

檢測小鼠體內(nèi)抗體

甲

注射來自胸腺的淋巴細(xì)胞

得到一定恢復(fù)

無

乙

注射來自骨髓的淋巴細(xì)胞

仍不能完全恢復(fù)

少量

丙

同時(shí)注射來自胸腺和來自骨髓的淋巴細(xì)胞

基本恢復(fù)正常

大量抗體

根據(jù)上述信息，回答下列問題：

①被大劑量放射線處理的小鼠很容易被病原體感染，說明___________；

②甲、乙兩組中注射的淋巴細(xì)胞主要是___________；

③丙組實(shí)驗(yàn)中，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體的原因是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：為研究藥物R對A病毒的治療效果，科學(xué)家用小鼠和相關(guān)材料設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)材料：若干健康的實(shí)驗(yàn)小鼠，含藥物R的生理鹽水制劑生理鹽水、病毒A等

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列古詩與生物學(xué)原理不符的是（ ）

古詩

生物學(xué)原理

A

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

低溫葉綠素不穩(wěn)定，易降解。

B

“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”

描述植物向光性生長的現(xiàn)象

C

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

描述種間競爭的現(xiàn)象

D

“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”

描述植物的營養(yǎng)生殖的現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過氧化氫酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.過氧化氫酶在細(xì)胞內(nèi)外均可發(fā)揮作用

B.衰老細(xì)胞內(nèi)過氧化氫酶活性下降

C.鹽析過程中過氧化氫酶因肽鍵斷裂而失去活性

D.可通過實(shí)驗(yàn)探究過氧化氫酶的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是良好的遺傳學(xué)材料，常用于相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

（1）摩爾根用紅眼雌蠅和白眼雄蠅進(jìn)行雜交，對結(jié)果分析，證明了__________這一結(jié)論。

（2）果蠅的長翅對殘翅是顯性。某純種長翅果蠅幼蟲經(jīng)射線處理后仍表現(xiàn)為長翅，但其相互交配后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅個(gè)體。光學(xué)顯微鏡觀察到殘翅個(gè)體細(xì)胞中染色體無異常。請簡述該殘翅個(gè)體形成的原因是____________________。

（3）果蠅的灰身對黑身是顯性，由位于常染色體上的基因B控制，基因R或r位于X染色體非同源區(qū)段，會(huì)影響黑身果蠅的體色深度�，F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，F1全為灰身，F1隨機(jī)交配，F2表現(xiàn)型及比例如下：灰身雌果蠅：黑身雌果蠅：灰身雄果蠅：黑身雄果蠅：深黑身雄果蠅=6：2：6：1：1，現(xiàn)欲能過一次交配獲得雌雄個(gè)體同時(shí)具有三種表現(xiàn)型的子代果蠅從現(xiàn)有的果蠅中選擇雌雄個(gè)體雜交，寫出符合要求的雜交組合的基因型：__________，在這些雜交組合中，有__________種雜交組合的子代的表現(xiàn)型及比例相同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子胎萌泛指種子收獲前在田間母本植株上的發(fā)芽現(xiàn)象，在大麥、玉米、水稻等禾本科植物中常見。由于種子胎萌消耗其儲(chǔ)藏物質(zhì)，致使種子質(zhì)量下降�？捎�0．01-0．5%的青鮮素在收獲種子的前20天噴施，有效進(jìn)行調(diào)控。下列分析不合理的是（ ）

A.發(fā)生胎萌的大麥種子，其α-淀粉酶的活性增高

B.若赤霉素受體基因發(fā)生缺失突變，胎萌現(xiàn)象可能受到抑制

C.青鮮素能夠抑制發(fā)芽，所以可廣泛應(yīng)用于種子、蔬菜的保存

D.用脫落酸處理玉米的脫落酸合成缺失突變體，可抑制胎萌發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北方某果園里種植了以蘋果、梨和棗為主體的果樹，為當(dāng)?shù)厝〉昧溯^好的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，請運(yùn)用所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識回答下列問題：

（1）果園中眾多的生物種群構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_________，果園生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈以_________為主。

（2）不同果樹和其它植物開花季節(jié)和時(shí)間的不同會(huì)形成不同的外貌，這就是群落的_________，植物的開花時(shí)間是在爭奪傳粉動(dòng)物的_________壓力下形成的。

（3）為了減弱種內(nèi)競爭，果園中的果樹種植時(shí)往往呈現(xiàn)_________，這種空間配置可以提高群落利用環(huán)境資源的能力。

（4）在果園管理中需要除蟲，農(nóng)藥防治害蟲除了會(huì)污染環(huán)境、殺死有益生物、藥物殘留危害人畜健康之外，還會(huì)引起_________等。請為果農(nóng)提供一種你認(rèn)為最佳的防治害蟲的方法：_________等。

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